В Министерстве просвещения заявили, что переходить на 12-летнее школьное обучение не планируют. Ранее депутат Госдумы от ЛДПР Василий Власов собирался провести круглый стол на тему введения 12-летнего обучения в российских школах. Депутат предложил сделать акцент на профориентации учащихся. «Министерство не рассматривает подобные предложения и не получало таких запросов от экспертного сообщества. Школьное образование сейчас представляет сбалансированный временной цикл. Ребята имеют возможность получать непрерывное образование: детский сад, школа, дальнейшие образовательные организации, и мы не планируем каких-либо изменений в этой части», — прокомментировал предложение директор департамента информационной политики Минобрнауки России Андрей Емельянов. Заслуженный учитель России, директор московского центра образования №109 Евгений Ямбург рассказал, что попытка перейти на 12-летнее обучение уже предпринималась около 10 лет назад, но ни к чему не привела. «Лет 10 назад в некоторых регион
В Министерстве просвещения заявили, что переходить на 12-летнее школьное обучение не планируют.
Ранее депутат Госдумы от ЛДПР Василий Власов собирался провести круглый стол на тему введения 12-летнего обучения в российских школах. Депутат предложил сделать акцент на профориентации учащихся.
«Министерство не рассматривает подобные предложения и не получало таких запросов от экспертного сообщества. Школьное образование сейчас представляет сбалансированный временной цикл. Ребята имеют возможность получать непрерывное образование: детский сад, школа, дальнейшие образовательные организации, и мы не планируем каких-либо изменений в этой части», — прокомментировал предложение директор департамента информационной политики Минобрнауки России Андрей Емельянов.
Заслуженный учитель России, директор московского центра образования №109 Евгений Ямбург рассказал, что попытка перейти на 12-летнее обучение уже предпринималась около 10 лет назад, но ни к чему не привела.
«Лет 10 назад в некоторых регионах была сделана попытка перейти на 12-летнюю школьную систему, для того чтобы соотнести с европейской и вообще западной системой образования. Кончилось это довольно-таки плачевно, ну потому что, на самом деле, на это не хватило ресурсов, для этого пришлось создать такую систему, где в одних регионах 12, в других 11 и так далее — все это провалилось. Тем более сегодня, когда у нас все меньше и меньше ресурсов, объективно получается. Я думаю, что это очередной пустой разговор», — сказал Ямбург.
Источник: https://ria.ru/society/20180813/1526426576.html