Найти в Дзене
elsh cosm

Уроки успеха от матушки природы.

Человек – часть природы. Мы развиваемся и живем по ее законам. Достаточно быть хоть немного наблюдательным, чтобы осознать, как много она нам дала. Она может многому нас научить. Даже раскрыть некоторые секреты успеха, о которых могут рассказать братья наши меньшие. 1. Реалистичная фокусировка. Учителем данного урока является дятел. Да, именно он. Дятел гораздо умнее нас. И что, что он бьется головой о дерево? Делает то это он очень успешно. Дятел реалист. Он не пытается разбить дерево пополам сразу. Он сфокусирован – бьет в одну и ту же точку, медленно продвигаясь к цели. Мы же, в отличие от дятла, хотим все и сразу, здесь и сейчас. Нам нужен не маленький червячок, а большой змей, который находится не в дереве, откуда его еще нужно достать, а подан на блюде уже готовым. 2. Виляй хвостом первый. Как же обучение может пройти без лучшего друга человека? Без собаки. Собака никогда не думает: «Вот человек меня накормит, помоет, а потом я ему хвостом повиляю». Собака отдает свои чувства б

Человек – часть природы. Мы развиваемся и живем по ее законам. Достаточно быть хоть немного наблюдательным, чтобы осознать, как много она нам дала. Она может многому нас научить. Даже раскрыть некоторые секреты успеха, о которых могут рассказать братья наши меньшие.

1. Реалистичная фокусировка.

Учителем данного урока является дятел. Да, именно он. Дятел гораздо умнее нас. И что, что он бьется головой о дерево? Делает то это он очень успешно. Дятел реалист. Он не пытается разбить дерево пополам сразу. Он сфокусирован – бьет в одну и ту же точку, медленно продвигаясь к цели.

Мы же, в отличие от дятла, хотим все и сразу, здесь и сейчас. Нам нужен не маленький червячок, а большой змей, который находится не в дереве, откуда его еще нужно достать, а подан на блюде уже готовым.

2. Виляй хвостом первый.

Как же обучение может пройти без лучшего друга человека? Без собаки. Собака никогда не думает: «Вот человек меня накормит, помоет, а потом я ему хвостом повиляю». Собака отдает свои чувства без мысли о том, что ей кто-то что-то должен взамен. Она не упрекает и не заставляет отдавать ей что-то взамен. Мы сами хотим с ней поделиться.

3. Нахождение в потоке.

Здесь наш учитель – рыба. Она всегда плывет против течения. Рыба всегда плывет против течения и вопреки всеобщему мнению она от этого только выигрывает. Рыба делает это не чтобы усложнить свою жизнь, а чтобы выжить. Чем больше воды мимо себя она пропускает, тем больше получает еды и кислорода.

Мы, в отличие от рыбы, пытаемся плыть по течению. Никаких лишних телодвижений, куда выплывем, туда выплывем. Мы очень ценим нашу зону комфорта и не хотим ее покидать. Бороться – это лишний стресс. Правда потом удивляемся, совершенно не понимая, почему же в нашей жизни было так мало возможностей.

4. Не ной.

Об этом нам расскажет и покажет змея. Она с рождения обделена многим: у нее нет ни лап, ни рук, ни ног, зрение ее никуда не годится, едва она вылупилась, родители уже забыли про нее. И вообще, многие змею даже не любят и боятся. Но змея не унывает и не жалуется, она просто обходится тем, что у нее есть.

5. Запачкать морду кровью.

Об этом уроке нам поведают маленькие львята. Детеныши царя зверей умеют учиться. И учатся они только на практике. Почти с рождения они знают, что чтобы научиться охотиться нужно, запачкать морду кровью. Что без определенных усилий результата не получится, можно и вовсе умереть в итоге с голоду.

Мы часто боимся даже руки замарать. Многие из нас так и остаются теоретиками, не перейдя к практике. А когда приходит время охоты, мы не то чтобы охотится, не умеем, мы просто боимся запаха крови.