Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Уроки Дизайнграфики

Дизайнерская графика. Урок 10.3. Дети от 6 до 13 лет

3. Третий квадрат учениками считается самым сложным. Здесь вам необходимо также сделать переход от светлого с левого края квадрата к темному правому краю квадрата, но без ступенек. Гладко, постепенно, насколько возможно плавно. 4. Теперь мы делаем цилиндрическую поверхность. Мы плавно утемняем квадрат в обе стороны от его центра по горизонтали. Центр оставляем светлым и постепенно наращиваем количество точек к краям. Важно, чтобы наращивание происходило одновременно также равномерно, как на 2м квадрате с полосами, но без графления, плавно. 5. Квадрат 5 у нас разделен на 2 половины. Образно его можно представить, крышей, у которой 1 половина освещена, а вторая нет. 1 этап. Оставим верхнюю половину белой, а нижнюю, ровно от линии границы между ними заполним ровным средним тоном. 2 этап. Оставив верхнюю половину белой прямо около линии границы двух половинок, сделаем постепенный переход к незначительно более темному тону. 3 этап. В более темной половинке сделаем также постепенное утемне
На фото ученицы Школы Дизайна "Мальчик.ru" Дружина Елизавета и Перевозчикова София
На фото ученицы Школы Дизайна "Мальчик.ru" Дружина Елизавета и Перевозчикова София

3. Третий квадрат учениками считается самым сложным.

Здесь вам необходимо также сделать переход от светлого с левого края квадрата к темному правому краю квадрата, но без ступенек. Гладко, постепенно, насколько возможно плавно.

4. Теперь мы делаем цилиндрическую поверхность. Мы плавно утемняем квадрат в обе стороны от его центра по горизонтали. Центр оставляем светлым и постепенно наращиваем количество точек к краям.

Важно, чтобы наращивание происходило одновременно также равномерно, как на 2м квадрате с полосами, но без графления, плавно.

5. Квадрат 5 у нас разделен на 2 половины. Образно его можно представить, крышей, у которой 1 половина освещена, а вторая нет.

1 этап. Оставим верхнюю половину белой, а нижнюю, ровно от линии границы между ними заполним ровным средним тоном.

2 этап. Оставив верхнюю половину белой прямо около линии границы двух половинок, сделаем постепенный переход к незначительно более темному тону.

3 этап. В более темной половинке сделаем также постепенное утемнение, но здесь именно к границе между половинками.

Вот так, как это делают в академическом рисунке, чтобы подчеркнуть наличие сгиба.

-2

Таким образом мы создадим иллюзию, что угол между 2 половинками, буквально выступает из листа.

6. Задание 6го квадрата объединяет все навыки, полученные нами в ходе выполнения 5 заданий таблицы.

Здесь мы будем выполнять фактуру поверхности, стремясь к ее объемности.

1 этап. Оставим верхний треугольничек в каждом маленьком квадратике белым. остальные заполним светлым тоном, как во 2 или 3 полоске 2го квадрата таблицы.

2 этап.

Оставим верхний и левый треугольнички в каждом квадратике, и утемним на 1-2 тона одинаково оставшиеся 2 треугольника.

3 этап.

Утемним еще на 1-2 тона самый нижний квадрат.

4 этап.

Теперь сделаем в каждом треугольнике, включая верхний белый, то, что мы делали в 5м квадрате.

Верхний мы слегка, постепенно утемняем от угла к широкой стороне треугольника.

Левый треугольник мы слегка утемняем к границе с белым, обязательно попадая на линию границы.

Правый треугольник утемняем к белому и к своему правому краю.

Нижний, самый темный, утемняем к обоим боковым.

В результате у нас должна получиться объемная для глаза фактура.

Работа ученицы Школы Дизайна "Мальчик.ru" ряпосовой Кристины
Работа ученицы Школы Дизайна "Мальчик.ru" ряпосовой Кристины