Самый радостный день для нас - когда приходят посылки с книгами из России. Волнительно представлять, как они летели над океаном в нашу солнечную Бразилию.
К сожеланию, посылки доходят не всегда. Помните, я заказывала учебный материал за 1 класс для Валюши? 10 кг учебников, рабочих тетрадей и книг. Посылка пропала бесследно в дороге. Причем, на сайте русской почты она числится дошедшей до адресата, а на сайте бразильской даже не пересекла границу страны.
Я расстроилась очень, ведь материал нам нужен уже сейчас!
Здесь надо пояснить для тех, кто добавился недавно. Наши дети - двуязычные. Они говорят на русском и португальском. Старшая, Валентина, ходит в первый класс бразильской школы, а русским языком я занимаюсь с ней дома, сама, практические с ее рождения. С младшей тоже занимаюсь, ей скоро будет три.
Каждый год я заказываю для детей материал из России сразу на год вперед. В этом году Валюша закончила заниматься по всяким дошкольным программам и мы переходим к школьной. Возможно, я прикреплю ее к русской школе при посольстве России в Бразилиа, на заочное обучение. Мы будем сдавать проверочные работы в конце каждой четверти. Сейчас там каникулы, но в конце августа я все разузнаю.
Что делать, друзья! Пришлось заказать все заново. Посылка, даже если и найдется когда-нибудь, будет у нас в руках лишь через многие месяцы. А заниматься нам нужно начинать уже сейчас.
Часть книг я заказала на озоне, а часть на лабиринте. С озона посылка еще идет, там учебники по основным предметам - математике, чтению, окружающему миру и русскому языку. А с лабиринта пришел материал для, так называемых, факультативных занятий. То есть, мы будем заниматься в каникулы и свободное от основных занятий время.
Естественно, если у Валюши не будет оставаться времени на ничегонеделание и отдых, я откажусь от идеи давать ей программу в полном объеме. Или если ей это не будет доставлять удовольствие. Ведь учеба должна быть в радость! Так что будем ориентироваться на ее время и желание, а программу можно адаптировать и сокращать.
Итак, учебники для дополнительных занятий:
1. Окружающий мир Анатолия Гина.
Я очень долго изучала разные программы для первоклассников по всем предметам и пришла к выводу, что этот учебник - лучший из всего, что предлагается по окружающему миру. Написал его замечательный педагог и физик - Анатолий Гин. Он работает с детьми и педагогами, проводя развивающие уроки и семинары для всех - и для учеников, и для учителей. Некоторые его семинары я смотрела, многое мне пригодилось.
Весь урок строится на диалоге с ребенком. Мы беседуем, ищем ответы на вопросы, фантазируем вместе, высказывая любые даже самые смелые идеи и мысли. Ребенок чувствует себя исследователем и учится видеть в мире необычное и интересное, учится наблюдать и находить неожиданные решения и ответы.
По сути, по этому учебнику ребенок учится сам, а учитель в данном случае просто дает направление и некоторую информацию, иногда даже провокационную, чтобы создать дискуссию и у детей формировалось собственное мнение.
К учебнику мы купили две рабочие тетради.
К каждому занятию предлагаются различные творческие задания и обязательно какая-нибудь картина, которая подходит к данном теме.
Картину мы рассматриваем, находя в ней что-то необычное, запоминающееся. Мы так играем, называя разные детали по очереди. Сначала что-то совсем очевидное, а потом все более краеативное, например, то, чего на картине нет, но художник подразумевает - настроение, проявления погоды, то, что осталось "за кадром".
Картины расположены на отдельных листах, их можно вырезать и повесить на стену или сделать свой альбом.
2. Музыка.
У Валюши хороший слух и давно проявляется интерес к музыке, поэтому я решила и этот предмет не обходить стороной. Раз в неделю-две мы вполне можем заниматься.
Учебники я все просмотрела, как и в случае с окружающим миром. Пособие Критской мне показалось наиболее интересным.
К нему по-идее должен прилагаться диск с музыкальными произведениями, но мне он не попался на глаза, так что я их просто скачаю в интернете.
Мне кажется, уроки довольно интересные, к тому же добавляют много новой лексики, а в наших условиях это важно.
К учебнику также прилагается рабочая тетрадь.
Многое из этого Валюша уже знает, так что будет не очень сложно, я думаю.
Немного играет на фортепиано по нотам. Но мы не занимались систематически, так, по настроению.
3. Труды или Технология, как сейчас этот предмет называется. Труды мне как-то ближе)
Ну это вообще для удовольствия. Ребенок в любом случае с удовольствием занимается поделками, учится шить, рисует. Почему бы не черпать новые идеи из учебника и рабочих тетрадей.
Опять же, выбрала этот учебник, сравнивая отзывы на все. У этого самый высокий рейтинг.
Темы интересные, разнообразные.
Этот учебник манит Валюшу сильнее всех. Ходит за мной и спрашивает, когда начнем заниматься)
Рабочая тетрадь. Здесь шаблоны и бумага для поделок, все готовое, только вырезать перед занятием.
4. "Мои первые открытия" CLEVER
Для самостоятельного обучения я покупаю для Валюши пособия для детей на год-два младше ее возраста. Мы так давно делаем, лет с 4. Сначала я ей брала всякие альбомы с наклейками, а потом мы наткнулись на эту серию и Валюша ее полюбила, теперь сама себе выбирает новые пособия и сама по ним учится.
У них есть разные учебники и все красивые и с наклейками.
Задания написаны понятно и кратко, ребенок вполне может разобраться без помощи.
Валюше этого пособия хватит на год. Я ее не заставляю заниматься, просто оставляю на видном месте. Захочет - поделает что-нибудь сама и в любом порядке, как ей хочется.
Я бы и сама с кайфом позанималась по этой книжке)
Но Валюша не дает)
Теперь ждем остальные учебники, но там все просто - программа Школа России, так как по ней занимаются в школе при посольстве.
А еще пришли книги для первого самостоятельного чтения для Валюши. Их она уже активно читает. Покажу в следующий раз!
Спасибо за внимание!
Вступительный пост о нас здесь - Из русской деревни в джунгли Бразилии.