Как я использовал Алису из Яндекса на уроках

Вообще я за то, чтобы использовать новые технологии в образовательном процессе. Как-то задал я детям в 1 классе определить комнатные растения, которые имеются в классе, два месяца они пытались это сделать, но ничего у них не вышло, да и тем более, вот как вы себе представляете определение растений?

Решил пойти по другому пути - купил за свои деньги атлас-определитель, там действительно были названия некоторых растений и их изображения, но далеко не всех, да и дети вообще не умели пользоваться атласом, поэтому я нашёл другой способ.

Почти у каждого ребёнка, даже первоклассника, имеется телефон, причём не кнопочный, а сенсорный на анройде, лио чего ещё покруче. Так вот я сказал им, что Алиса их Яндекса может определить названия растений по картинке, просто сфотографируйте растение и Алиса скажет вам его название. За одну перемену после окружающего мира все растения были уже определены, и оказывается, что Алиса у них была установлена, но они не додумались её так использовать. Теперь им задал найти информацию, как за этими растениями теперь ухаживать, куда лезть? задать вопрос Алисе, а Алиса перебросит вас в Яндекс.Знатоки, а там всё кратко и по существу.

Вот так я использовал Алису на уроках окружающего мира, думаю, консервативные учителя будут против таких методов, но я, как молодой специалист, не вижу ничего плохого в подобном, а как вы думаете?