В школе вечные перемены — и это уже никого не удивляет. То дети проходят программу четырех классов за три года, то программу растягивают на 11 лет. И никто с последним не спорит, хотя вопрос серьезный — зачем проводить еще в школе еще год?
Что такого нового наши дети будут изучать в этот 11-й год образования? Учитывая, что последний класс — это даже не учеба, а сплошная подготовка к ЕГЭ: тестирование и проверка. Да, уже более 10 лет как наше школьное образование отказалось от старой формы выпускных экзаменов и перешло на ЕГЭ, но споры не утихают. В основном дискутируют те, кто ввел саму систему, и те, кто ее вынужден преподавать. Никто не спрашивает учеников. А я вот точно знаю, что весь класс моего сына был дико счастлив, когда им «пришлось» выбирать ответы среди вариантов, а не учить по 30 билетов наизусть по ночам. Все это спорно, конечно, но сейчас не о ЕГЭ.
Сейчас у нашего 2 «Б» другие новости: вся школа в этом году перешла на модульную систему образования. Что это? Все просто: пять недель учатся, одну — отдыхают. И самое интересное, когда об этом заговорили в прошлом году, все мамочки истерично строчили в родительском чате, что модульная система лучшая, дети не будут уставать, хотим пять недель учебы и одну неделю отдыха! Но… в прошлом году никто не перешел на «модуль». Зато в этом нас услышали, мы учимся по-новому. Но что началось в том же чате! Все наперебой стали писать о том, а что же делать с детьми каждую 6-ю неделю? Куда их девать? Чем занять? Зачем такие частые перерывы в учебе? Дети все забудут! Трудно угодить родителям, это правда, но часто и вопросы, о которых мы спорим, касаются только нас — взрослых. Сложно найти время, чтобы проводить его с ребенком каждую 6-ю неделю, когда все работают. Но я спрашиваю детей, а не много ли им перерывов на каникулы? Они смотрят на меня непонимающим взглядом и уходят от ответа.
Первую неделю отдыха Ди провела на даче, счастливо проводя время за любимыми занятиями: смотрела мультфильмы, читала книги, гуляла с псом, играла на планшете и готовила блинчики. Еще нам удалось выбраться в кинотеатр и в планетарий, куда давно хотела попасть наша девочка. Но остальные мои предложения по развлечению «бедного ребенка, вынужденного сидеть на даче», были отклонены. На меня снова посмотрели непонимающе и попросили не мешать — шел важный уровень в игре. Благо все кружки, куда ходит Ди, тоже перешли на модульную работу: ни музыкальная школа, ни тренер по плаванию не требовали посещений. Дочь ликовала!
Впереди вторая неделя отдыха, и я решила организовать настоящие каникулы — совесть меня заела, а вина перед ребенком выросла в геометрической прогрессии. Сейчас я лихорадочно пытаюсь понять, куда бы нам поехать, как бы мне взять отпуск или, на худой конец, присоединиться к семейству попозже. Я предлагаю разные варианты, но часто получаю ответ и комментарии от Ди: «А мы круто провели прошлые каникулы. С папой… на даче. Если никуда не поедем, не переживай, я и на даче посижу».
Тут меня накрывает еще больше: «Все куда-то ходят, куда-то едут, а моя опять не против провести недельку на даче. Это нормально?» Смотрю на нее и понимаю: нормально! Она спокойно ждет отпуска, и ей совершенно все равно, что делать в дни, когда не нужно вставать в 7 утра и делать домашку. Она не планирует, а просто живет и радуется тому, что есть такое время — каникулы, и можно бездельничать! И что теперь свободных дней больше, чем раньше.
Один существенный плюс в копилку модульного образования: туристические агентства еще не сообразили, что мир «ноябрьских каникул» раскололся на два лагеря и пока мы — модульники — можем сэкономить и отдохнуть без традиционной надбавки. Ловите момент дорогие родители! Планируйте каникулы.
Читайте больше на сайте: https://www.marussia.ru/psyho/12592-hochu-kanikuly/