9 ноября исполнилось 200 лет со дня рождения русского писателя Ивана Тургенева. Многие признают его классиком первого ряда. Но чаще всего не читают.
В канун даты на канале Культура вышла программа «Наблюдатель» с Фёклой Толстой. Ведущая собрала компанию известных экспертов, актеров, режиссеров, чтобы поговорить о творчестве Ивана Тургенева. Главным вопросом обсуждения стала проблема: как сделать так, чтобы русскую классику читал народ, и главное, молодежь?
Признаюсь, я смотрела программу не очень внимательно. 10 часов утра, много отвлекающих моментов. Тем не менее, мне удалось уловить, что этот разговор в общем-то шёл в правильном русле. Да, сегодня вообще читают мало. Как сообщил один из гостей Фёклы, чуть более 40% населения берут в руки книги. Остальные заняты другими интересными делами. Если сравнивать с бывшим СССР – это очень мало, если с сегодняшним миром – нормально, сказал эксперт. Из этих 40% читающей публики тех, кого интересует классика – мизерно мало.
Фёкла задала вопрос: что делать? О том, как сегодня преподают в школе литературу, сколько времени отводится на Пушкина, Толстого, Достоевского и Тургенева, какие произведения писателей включены в школьную программу для изучения, какими словами учитель пытается донести до учеников информацию о великих русских классиках, наверное, даже не надо говорить. Все знают, как это порой бывает скучно, неинтересно и тягостно.
Хорошие артист и режиссер рассказали о том, как они ставят и играют Тургенева, как любят его произведения. Были показаны фрагменты спектаклей. Мне показалось, что разговор о творчестве писателя как-то не клеился. Все хотели сказать что-то новое, но в итоге скатывались к каким-то школьным формулам: «великий русский писатель», «бытоописатель русской жизни» и пр.
А затем в разговор включился знаменитый Леонид Хейфиц. Который сказал, что какая разница с кем, где, когда, в какой стране произошла история, рассказанная Тургеневым, к примеру, в пьесе «Месяц в деревне». Что в ней главное– вечный спор между двумя женщинами, молодой и старой, теткой и племянницей, которые готовы задушить друг друга, сражаясь за внимание молодого человека. «Такие истории мы слышим каждый день, достаточно включить кнопку телевизора. Писатель Тургенев современен»,- сказал заслуженный режиссер. И еще он сказал, что готов ставить эту пьесу в любом историческом контексте, в любом оформлении, потому, что важна сама интрига, а не ее участники. По крайней мере, я так поняла его выступление.
А потом я выключила телевизор и поскакала на деловую встречу. И пока ехала из пункта А в пункт В думала и думала, чем же зацепил меня этот разговор о Тургеневе. И еще думала, что же все-таки надо сделать, чтобы Ивана Тургенева (и других русских классиков) читали? И еще думала про слова уважаемого Леонида Хейфица, про его «какая разница».
Мне кажется, что попытка режиссера сделать из частной маленькой истории «Месяца», практически анекдота, версию «мирового» масштаба, с упором на то, что она может быть с кем угодно и где угодно, как раз и есть главная ошибка сегодняшнего дня.
Формулировка «какая разница, кто участник» сегодня не актуальна. Она была правильной еще 30, даже 20 лет назад, когда люди жили сообществами, когда общественное ставилось выше личного, когда все были объединены в «команду» общими целями и инструментами достижения этих целей. Сегодня – все индивидуалы, все – эгоисты и эгоцентрики. Старшее поколение, каждый в одиночку борется со своими проблемами, младшее – самовыражается. Любой молодой человек – космос. Он уверен, что он такой один, и больше такого, как он, никогда не появится. И когда ему говорят, что это не так, он или не слышит, или (самый трагичный вариант) стреляет.
Где ключ к решению проблемы, озвученной Феклой Толстой? Как заставить школьников, с их сегодняшним новым нигилизмом и мизантропией, полюбить русскую классику? А ведь русская классическая литература дает нам и сегодня актуальные примеры, по-сути все ее герои - такие же индивидуалы. Онегин, Печорин, Базаров, Раскольников… Продолжать можно долго. Возможно, сегодняшним нашим мятущимся и болезненно-самолюбивым детям эти имена смогут помочь разобраться в самих себя. Только обязательно все очень лично и персонально: кто, где, когда и почему?