фото 29112002 белоярский фото 29112002 белоярский Здравствуйте, ребята, меня зовут Кристина Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка. Начать я хочу с пословицы «Не стыдно знать, стыдно не учиться». Ребята, как вы её понимаете? Действительно, человек не может знать всё в силу ограниченных возможностей мозга. Это нормально и стыдиться не надо этого. Самое важное учиться, узнавать новое, не лениться. А вы готовы не лениться, а учиться – трудиться? (да) Тогда начнём Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Морфемика. Продолжим путешествие на поезде, чтобы наш поезд тронулся, нужно ответить на вопросы. Давайте вспомним, какие части слова вы знаете? (корень, окончание). Что такое корень? (корень – это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение) Что такое окончание? (окончание – это изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании) - Молодцы, ребята! Наш поезд отправляется! Так же у вас на столе лежит лист самооценки – паровозик, я предлагаю вам оценить свою деятельность и поставить плюс или минус в первый вагон, обозначив тем самым, вспомнили ли вы всё. - Ребята, взгляните на экран! Нам путь преградила табличка. Давайте прочитаем, что на ней написано. (читаем слова ехали, приехали, переехали, поехали) - Назовите окончание (и) - Что можно сказать про эти слова? (они однокоренные) - Почему? (во всех словах одинаковый корень) - Какой корень? (ех) - В чем различие? (в значении) - Какая часть слова придает им разное значение? Сможем ли мы сказать, как называется эта часть? (нет) - А почему? (мы не знаем этого) - Да, мы не знаем, как называется часть слова перед корнем, поэтому возникла проблема, которую мы и решим сегодня на уроке - Для того, чтобы узнать тему урока, разгадайте ребус. ПРИСТАВКА - Ребята, кто догадался о нашей теме урока? (приставка) - Какую цель поставим на урок? (узнать, что такое приставка и научиться находить ее в словах) - Если мы с вами уже знаем тему урока, то мы должны составить план. Но вот не задача, пункты плана перепутаны. Вам нужно восстановить правильную последовательность в плане. 1. Что такое приставка? 2. Где находится в слове? 3. Для чего служит? 4. Как выделяется? Озвучь его, Даша - Поднимите руку, если вы согласны НЕ ЗАБЫВАЕМ ПРАВИЛЬНО СИДЕТЬ ЗА ПАРТОЙ, НОГИ НА ПОЛУ - Если всё верно оцените свою деятельность во втором вагоне 1 пункт плана - что такое приставка? Ваши предположения. - Обратимся к учебнику и проверим. стр. 84. Прочитайте определение. - Кристина и Ирина - отвечают на вопрос где находится приставка? - Саша и Оля - отвечают на вопрос для чего служит? - Наташа и Полина – отвечают на вопрос как обозначается? Игра «Верно, ложно» Сядьте правильно, выпрямите спину. (контроль за соблюдением санитарных норм – правила посадки) Сейчас поиграем в игру «Верно,ложно» Если утверждение верно хлопните раз, если нет покажите посадкой. Приставка – это часть слова? (да) Приставка стоит за корнем?(нет) Приставка служит для образования новых слов?(да) Приставка обозначается дугой? (нет) Элемент научности А вы знали что приставка по словарю Ожегова это морфема, стоящая перед корнем То, что приставлено, присоединено к чему-нибудь. -Если вы выполнили первый пункт плана, покажите солнышко. - Молодцы, оцените свою деятельность за третье достижение. - Сейчас я предлагаю, провести исследование в группах с использованием интерактивного оборудования Дана, Ирина, Саша работаете с интерактивной доской: Ваша задача прочитать слова и определить, как находить приставку в слове, расставив пункты алгоритма в правильном порядке и выделив приставку. Настя, Даша, Ирина работаете с интерактивной панелью: Ваша задача прочитать слова и определить, как отличить приставку от других частей слова, подчеркнув только те слова, где в скобках является приставка, 1 группа Пошёл, пришел, вышел, зашел 1. Подбери однокоренные слова 2. Выделите корень 3. Отметь часть слова перед корнем – приставку 2 группа (по)вар, (пере)делать, (п
3 года назад