Опубликовано фото
Артикуляционная гимнастика
Речь Развитие Ребёнок
40
подписчиков
Приветствую на канале Речь Развитие Ребёнок! …
Автоматизация звука р в игровых упражнениях Задания "найди на картинке" очень нравятся детям, можно автоматизировать звук в словах, словосочетаниях, предложениях. Слова: Дорога, розы, ведро, мороженое, забор, трава, карусель, горка. Словосочетания: красные розы, оранжевое ведро, прочный забор, широкая дорога, сарафан в горошек. - Развиваем внимание, мышление, фонематический слух. - Возьмите карандаши - обведите картинки со звуком р - развиваем моторику.
Привет! Сегодня о структуре занятия. С чего начать? Что обязательно нужно включить в занятие? Как сделать так, чтобы не было скучно? ВАЖНО!!! Соблюдать этапы, придерживаться их. Всегда говорю детям сейчас сделаем задание и отдохнем. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЭТАПЫ: АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА + ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ + ПОСТАНОВКА или АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА + ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ + ОБЪЯСНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Что же входит в понятие отдохнем: - Пальчиковая гимнастика - Физ.минутка - Зарядка для глаз - Пазлы - Конструкторы - Игры с бусинами (нанизывание на нить, сортировка), камешками (построй дорогу, дом) И конечно же РАСКРАСКИ. Как правило, очень редко встречаются дети, которые не любят раскрашивать (но бывают и такие). КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ЗАХОТЕЛОСЬ ПОРИСОВАТЬ? На занятии время ограничено, не берите сложные раскраски с мелкими деталями. Предложите ребенку не только карандаши, возьмите восковые мелки, фломастеры. Подготовьте несколько раскрасок, пусть ребёнок выберет понравившуюся (остальные пригодятся на другие занятия). Раскраски - отличный способ развития мелкой моторики, творческих способностей, усидчивости и концентрации внимания!
Играем на занятии
Сегодня о том, как обычную игру можно сделать логопедической :)
Попалась мне игра: Кто внутри?
Нужно вставлять в отверстия мечи и если попадешь в нужное- игрушка выпрыгнет.
Как играть:
Опубликовано фото
НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ
: 🔸 До 1 года: проблемы с сосанием/глотанием. 🔹 1–1,5 года: нет первых слов («мама», «папа», «дай»). 🔸 2 года: не строит простые фразы («Мама, пить!», «Где папа?»), не выполняет простые просьбы. 🔹 3 года: речь непонятна даже близким, избегает общения, не отвечает на вопросы («Как тебя зовут?»). 🔸 4–5 лет: неправильное произношение звуков: 4 года [с], [з] ,[ц]. 5 лет [ш], [ж], [ч], [щ], [р], [л], «проглатывает» слоги, говорит с запинками. ❗️5 лет. К этому возрасту ребенок должен иметь сформированную речь❗️ 🔸 5–6 лет: не умеет пересказывать простые истории, путает слова в предложениях. 🔹 7+ лет: трудности с чтением и письмом (пропускает буквы, путает звуки)...
❓ Когда пора к логопеду
? Не ждите 5–6 лет: чем раньше — тем эффективнее коррекция!
ПРИВЕТ
🌞 👅 Памятка для выполнения артикуляционной гимнастики дома. ОБЩИЕ ПРАВИЛА 🟡 Регулярность. Занимайтесь ежедневно, 2–3 раза в день по 5–10 минут. Лучше коротко и часто, чем долго и редко. 🟠 Время. Оптимально — через 1–2 часа после еды. 🟢 Место. Перед зеркалом: ребёнок должен видеть своё лицо и лицо взрослого, чтобы контролировать правильность выполнения. 🔴 Атмосфера. Превратите занятия в игру: используйте сказки, стихи, игрушки. Избегайте принуждения. 🟣 Последовательность. Начинайте с простых упражнений, постепенно переходя к сложным. Добавляйте 1–2 новых упражнения в неделю. 🔵 Качество важнее количества...
Опубликовано фото
Есть такие
??? Ставь 👍
амбидекстр это
Опрос
