Меня зовут Маргарита Иванова. Я мама ребенка с РАС. Особое материнство стало поворотным моментом в моей жизни. Уход за сыном, постоянные поездки на разные концы Москвы, контроль за занятиями - это повлияло на жизненный уклад всей семьи. Чтобы помочь сыну, я сменила сферу деятельности и начала осваивать новые для себя научные дисциплины и методики (Applied Behavior Analysis (ABA), DIR/FLOORTIME, дефектология, логопедия). Наличие комфортной среды и квалифицированных специалистов являются для моего сына необходимостью, поэтому потребность объединить комплексную работу нужных экспертов в одном месте породила у меня идею о создании доступного центра, где особые дети и их семьи могли бы получить сразу все, что им требуется. Свою работу мы начинали в небольших кабинетах жилого дома по улице Молодежная 68 в городе Химки, открыв центр полностью на собственные средства. Время шло, приходили новые люди, сформировалась сплоченная команда, которая постоянно растет, учится и стремится к новым достижениям. Нас посетило более 1000 семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии, которым мы постарались оказать всестороннюю поддержку. Сейчас мы переехали в новое помещение, где ежемесячно занимаются более 80 детей из Химок и соседних округов. Постепенно мы растем, делясь накопленным опытом, и узнавая что-то новое. Каждый день мы радуемся и переживаем вместе с родителями.
Мои 1000 шагов
Когда кусочек банана — это настоящая победа: как в центре «1000 шагов» учат бытовым навыкамПосмотрите на фото: девочка П. аккуратно режет фр
Посмотрите на фото: девочка П. аккуратно режет фрукты и выкладывает их в тарелку. Для большинства из нас это привычное действие, почти не требующее внимания. А для ребёнка с особенностями развития — это серьёзное достижение, за которым стоит большая работа. В центре «1000 шагов» такие маленькие успехи ценят особенно. Ведь бытовые навыки — это не про «помочь маме по дому». Это про самостоятельность, безопасность и уверенность в себе. Налить воды, надеть куртку, разогреть еду — каждое из этих действий делает ребёнка чуть свободнее, а его семью — спокойнее...
PECS: как научить неговорящего ребёнка общаться с помощью карточек
Многие родители неговорящих детей сталкиваются с одним и тем же: ребёнок понимает речь, но не может выразить свои потребности словами. Итог — фрустрация, истерики, нежелательное поведение. Ребёнок плачет, мама угадывает, все устают. Разорвать этот круг помогает PECS — система альтернативной коммуникации, основанная на прикладном анализе поведения (ABA). PECS (Picture Exchange Communication System) — это не просто карточки с картинками. Это структурированная методика, которая учит ребёнка инициировать...
«АВА-терапия: что это на самом деле и почему одни родители в восторге, а другие боятся»
Вы когда-нибудь слышали аббревиатуру ABA и думали: «Ну вот, опять какая-то заграничная методика с непонятным названием»? Спокойно. Сейчас разберёмся — без сложных терминов и без обещаний чудес. Представьте: вы учите ребёнка завязывать шнурки. Вы не говорите ему теорию узлов. Вы разбиваете задачу на шаги: сначала — взять шнурок в руки, потом — сделать петельку, потом — обвести вторым концом, потом — протянуть. Каждый маленький успех — похвала. Не получилось — пробуем ещё раз, по-другому. Вот это и есть ABA в своей простейшей форме...
🍂 Вот и закончилось лето… А за окном — золотая осень. Немного грустно, но сколько тёплых воспоминаний осталось! 💛 Наши ребята не теряли времени зря: кто-то покорял большую горку, сражался в лазертаге и рубился в любимые компьютерные игры, а кто-то отправился в путешествие — и с восторгом рассматривал насекомых и рептилий. 🦎🎮🗺️ А как прошло ваше лето? 🤗💬 #лето #осень #аватерапия #воспоминания#аутизм #путешествия #семейныйдосуг
