Заметки простой училки.

Когда я открывала месяц назад этот канал, я решила, что месяца хватит для принятия решение: оставить его или нет. Я понимала, что не буду тратить больше чем месяц на что-то, если это будет никому не нужно. До конца того назначенного месяца три дня. И я понимаю: 100% канал я брошу. Он неинтересен. Его не смотрят. А времени мне своего жалко. Я сделала вывод, что никому не нужны серьезные статьи, размышления и тревоги учителя о чем-то. Да и сам учитель, если честно, давно уже никому не нужен. Почему...

Искусственный интеллект (ИИ) все больше проникает в сферу образования, предлагая новые возможности для обучения и развития. Однако, как и в любой другой области, использование ИИ в обучении имеет свои плюсы и минусы. Попробуем понять, как ИИ может помочь в обучении, а также какие подводные камни могут скрываться за его использованием. 1. Персонализированное обучение ИИ способен анализировать данные о прогрессе и предпочтениях каждого, что позволяет создавать персонализированные образовательные программы...

Активное слушание — это не просто техника, а целый подход к общению, который помогает установить доверительные отношения и лучше понять потребности и чувства ребенка. Рассмотрим основные техники активного слушания, которые могут быть полезны родителям в их ежедневном взаимодействии с детьми. Техника: Невербальное внимание *Методика: Важно показать ребенку, что вы его слушаете, не только словами, но и своим телом. Невербальное внимание включает в себя зрительный контакт, открытые жесты и подходящую позу...

Жила-была обычная семья. Папа Алексей, мама Ольга и их двенадцатилетняя дочь Настя. И если раньше они часто проводили вечера вместе, то в последнее время «что-то сломалось» Каждый вечер превращался в маленькое испытание, где каждый из них пытался достучаться до других, но, как ни странно, никто не понимал друг друга. ПОЧЕМУ? Настя пришла домой с новостью: она хотела записаться на кружок по танцам. Алексей и Ольга, погруженные в свои заботы, не восприняли это всерьез. «Танцы? Зачем? Лучше займись чем-то более полезным», — произнес Алексей...

Страх выступлений может проявляться как в теле, так и в голове. В теле это сжатие мышц, или, наоборот, дрожь в ногах и руках, ощущение подгибающихся коленей или ноги-ходули. Первые два упражнения помогут телу расслабиться, остальные направлены на работу с психикой (все упражнения используются не только преподавателями сценического искусства, но и психологами). Упражнение № 1 Сделайте несколько резких взмахов руками и ногами. Важно делать это аккуратно. Руки поднять до уровня подбородка, сбросить вниз...

Развивая тему дополнительного образования, я точно знаю, что встречу сопротивление некоторых родителей и учителей, которые скажут: «Главное – знания, которые школа дает детям. Если не будет хороших результатов ЕГЭ, ребенок никуда не поступит. Нечего ему отвлекаться на посторонние занятия. Пусть ходит по репетиторам и в школе побольше учит». Не умаляя важность знаний, которые дает школа, все же скажу – это неверная постановка вопроса. Я еще ни разу не встречала ситуацию, когда бы ребенок, занимаясь чем-то кроме уроков, не смог организовать свой график так, чтобы всё успевать...

Поскольку я являюсь преподавателем Театральной студии, было бы странно на своей странице не писать о Театре в школе. Сначала немного истории: школьный театр появился еще в 15 веке в Европе (с помощью него воспитывали и изучали латинский язык). В России Театр в школе появляется в 17 веке, сначала конечно в духовных учебных заведениях. Постепенно начинают ставить так-же не религиозные пьесы и количество Театров в школах и семинариях растет. Советская Россия после революции всячески приветствует создание...

Я работаю в школе и вижу их часто. Достаточно просто заглянуть в глаза, чтобы колокольчик звякнул – вот он. Они у него другие – глаза «не зеркало», глаза «отражение». Он отторгает этот мир, потому что уже сложил свою систему координат. И в его системе нет любви. Это – НЕДОЛЮБЛЕННЫЙ ПОДРОСТОК. Странно, но недолюбленных детей тоже любят родители! Они их любят, как продолжение себя и вкладывают в них то, чему сами не могли или не успели научиться – например, музыку. И часто эти дети заканчивают музыкальную школу, со странным желанием выбросить пианино с балкона пятого этажа...

«59000 руб – средняя зарплата в вашей школе!»- сказал нам на августовском педсовете представитель Управления образования. Мы даже не знали- плакать или смеяться…. Дар речи пропал у всех точно! Я сейчас не про себя и не про нас. Вы обратили внимание, как часто с высоких трибун говорят крутые цифры наших зарплат? Есть вариант, что это как «средняя температура по больнице». Но мне давно уже кажется, что все не так просто. Реальные цифры всем известны. И даже наверху. И известно им и то, что учителя, чтобы хотя бы приблизиться к этой самой средней берут две ставки, работают в две смены...

Я очень долгое время считала, что моя мама меня не любит, как минимум, больше любит брата и что родители ко мне придираются. Чтоб вы понимали смысл слов «очень долго» - мы стали близки с мамой только во время ее болезни. То есть пять лет до ее ухода. Меня часто ругали за косяки и очень редко хвалили за заслуги. Было такое впечатление, что если я что то сделала хорошо, то это норма – как могло быть иначе. А если я где то не дотянула, это нонсенс. Если у меня происходила какая-то спорная ситуация, я слышала примерно такую фразу: «Ну, ты со своим скверным характером наверняка сама виновата»...

Начнём с того, что это скорее игра, нежели спортивное состязание. В процессе которой, участники (чаще всего дети и подростки 7–14 лет) имитируют разных животных. Обычно квадроберы используют еще и аксессуары: маски, накладные уши, искусственные хвосты и лапки-перчатки. У нас на разных порталах пишут, что квадробику «изобрел» японец Кеничи Ито, придумав новую форму спортивного бега — на четвереньках, имитируя обезьяну. Для справки: в 2008 году он пробежал так стометровку за 18,58 секунды. На самом деле, сам Кеничи Ито не надевал маску, не переодевался в обезьяну...

Вопрос о том, как научить детей выражать свои чувства, — это не просто тема для обсуждения. Это своеобразный вызов каждому родителю. Почему? Во-первых, потому что в мире, где эмоции часто остаются под завесой непонимания и подавления, умение открыто говорить о своих чувствах становится настоящим искусством. Во-вторых, потому, что мы живем в информационном мире, мире уже наполовину виртуальном. Нам легче написать в соц сетях, чем позвонить. Нам легче поставить смайлик-реакцию, чем по-настоящему прокомментировать...