УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"

Закрепляем знания! Мы изучили много информации о проблемах с которыми сталкиваются в начальной школе по математики. Чтобы проверить , как вы усвоили материал , предлагаем выполнить несколько интересных заданий: Задание 1: “Стань учителем!” Представьте, что вы – учитель математики. Выберите ОДНУ из тем, которые мы изучали в презентации (например, “Визуализация дробей” или “Игровые технологии”). Подготовьте короткое объяснение этой темы для своих одноклассников. Вы можете нарисовать плакат, сделать небольшую презентацию или просто рассказать, как вы понимаете эту тему...

Задание для школьников Мы все знаем, что математика – это не только цифры и формулы, но и увлекательные исследования, открытия и проекты! Сейчас у вас есть отличная возможность рассказать о своем математическом проекте . Ребята, вы видите перед собой макет настоящего информационного листа! Ваша задача – заполнить этот макет информацией о своем проекте по математике. 1. Выберите тему для своего математического проекта. 2. Перейди по ссылке https://disk...

1. Четко определите цель опроса 2. Используйте закрытые вопросы с количественными вариантами. 3. Формулировки, понятные детям: • Простой язык • Короткие вопросы • Примеры с опорой на реальность:"У тебя есть 5 яблок, и ты хочешь, чтобы у тебя было 12 яблок. Сколько яблок тебе нужно еще купить?" 4...

Внимательно изучи хронологическую ленту работы над проектом "Математика в Начальной Школе". С помощью следующих вопросов ты сможешь заполнить пропущенные слова в хронологической ленте:

Тема № 1 "Визуализация математических понятий для повышения понимания в начальной школе.” Цель: Повысить уровень понимания абстрактных математических понятий учащимися начальной школы путем использования визуальных средств, наглядных пособий и интерактивных методов обучения. Задачи: - Проанализировать существующие подходы к визуализации математических понятий в начальной школе. - Разработать набор дидактических материалов (карточки, пособия, интерактивные задания) для визуализации конкретных математических понятий (сложение, вычитание, умножение, деление, геометрические фигуры)...

Глоссарий Проблема — это сложный теоретический или практический вопрос, посвящённый решению или снижению остроты проблемы, которой посвящён проект или исследование и пока не имеет эффективного решения Тема проекта(исследования) — это название, которое подчёркивает суть работы, отмечает, что автор изучил и к чему стремился Актуальность— это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определённой проблемы, задачи или вопроса. Гипотеза— это предложение,...

Вопросы к видеоролику:

Васильченко Ариадна Д-ПБ-11 «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», институт "Дошкольное и Начальное образование"

Данная образовательная программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования . Актуальность программы заключается в том , что она направлена на развитие проектно-исследовательских навыков, которые являются ключевыми для успешной социализации и профессиональной реализации, и обусловлена необходимостью развития у обучающихся навыков критического мышления, , коммуникации и командной работы, что является фундаментом для эффективной профессиональной деятельности ...

06.04: заполнение таблиц "План-график" и "Индивидуальное задание", ориентируемое на расписание группы. 14.04: создание в сервисе Яндекс.Дзен канала и заготовок статей. 26.04: создание видеоролика содержащий проблематику по предметной области математики в начальных классах 26.04:Разработка публикации "Рождение замысла проекта" раздела "Тематическое планирование..." 02.05:Разработка публикации "Постановка цели и задач" подборки "Тематическое планирование...