Академия творческих воспитателей
Куда спешишь, взрослый?
Ребёнок не старается «куда-то» попасть. Всё, что он хочет, – это ходить. И поскольку его ноги короче наших, мы не должны пытаться заставлять его не отставать от нас. Это мы должны идти в его темпе. Эта необходимость – ориентироваться по времени на ребёнка – достаточно очевидна в данном случае, но следует отметить, что это правило применимо везде, где речь идет об обучении маленьких детей, не важно, в какой области. У ребёнка свои законы развития, и если мы хотим помогать ему расти, то это вопрос следования этим законам, а не навязывания своей воли...
Нескучные прогулки
Используйте свою фантазию и творческие способности и станьте динозавром, единорогом или слоном. ВАМ ПОНАДОБИТСЯ: большой кусок картона, нитки, ножницы КАК ЭТО СДЕЛАТЬ: Всё, что вам понадобится, — это большой кусок картона для каждой группы, ножницы и две верёвки. Дети должны решить, какие следы они хотят сделать (динозавра, слона, гигантской утки), и вырезать выбранную форму из картона...
ПЕСОЧНЫЕ ИГРЫ
По роду своей деятельности я очень часто бываю в разных детских садах и в разных группах. Вижу очень много интересных и удачных находок, инновационных форм работы, технических средств. И почти во всех группах есть маленький, неприметный "центр", который очень редко где по-настоящему используется детьми. Я говорю о так называемом "центре песка и воды". Обычно это сиротливый тазик с песком (а иногда не с песком, а с фасолью или манкой), а бывает и так, что тазик вовсе стоит пустой. И всегда с грустью...
