Вопросы взросления
Смотрим и анализируем кино: "Сказки гофмана" — ещё один гениальный фильм, написанный психологами
Вы ругали Надю в финале? Злились: "Ну как можно было вернуться к этому монстру?". А что, если я скажу, что её возвращение — это не поражение, а реализация её глубинной психологической потребности? Эрих Фромм называет это мазохистским симбиозом. И фильм — идеальная иллюстрация того, как человек бежит от тревоги свободы в объятия своего палача. Эрих Фромм в книге "Бегство от свободы" пишет: когда человек не выдерживает бремени самостоятельности и свободы, он ищет симбиотическую связь — слияние с кем-то внешним, чтобы обрести силу, которой ему не хватает...
Почему пропасть между богатством и бедностью - всегда? И здесь, и на небе.
Притча о богаче и Лазаре — это не про социальную несправедливость. Вернее, не только про неё. Это история о том, как возникает и закрепляется навечно онтологическая пропасть между двумя способами существования. И возникает она не после смерти. Там она только становится видимой и окончательной. А рождается она здесь. На земле. Каждый день. Почему она всегда — и здесь, и на небе? Пропасть между богачом и Лазарем при жизни — это не разница в доходах. Это разница в том, на что опирается душа. В этом смысле они живут в двух разных вселенных...
ДЕНЬГИ НЕЛЬЗЯ ЗАСЛУЖИТЬ. И СЛАВА БОГУ!
Исследование одного мучительного желания Я хочу денег. Не абстрактно. Не чтобы осчастливить человечество. А просто. Закрыть дыры. Выдохнуть. Перестать считать. Перестать бояться завтрашнего дня. Хочу деньгами закрыть всё, что болит и не болит, тоже. И намного больше этого всего. И где-то здесь в благочестивом сознании загорается красная лампочка: "Нельзя так хотеть денег. Это маммона". Сразу вспоминаются притча о богаче и Лазаре, рассказ о благочестивом и богатом юноше и т.д. Но я не умею хотеть иначе...
От лиминальности к памяти смертной
От лиминальности к памяти смертной: почему порог — это единственное место, где мы живы Лиминальность звучит как диагноз😊. Антропологический термин от латинского līmen — "порог". Состояние перехода: ты уже не там, но ещё не здесь. Уже не ребенок, но ещё не взрослый. Уже ушёл из старой жизни, но ещё не вошёл в новую. Застрял в коридоре. Старая карта сгорела, новая не нарисована. Поначалу это пугает. Потому что лиминальность переживается как потеря контроля. Ты задаёшь себе вопросы, на которые нет...
Ребёнок написал стих о любви и смысле. Я потеряла дар речи. Два года назад 9-летняя Матильда, дочь моей подруги написала гениальное стихотворение. Я возвращаюсь к нему снова и снова — и не могу понять, откуда в ребёнке столько глубины. Прочтите его полностью, не прерываясь: Я это Я, по-другому нельзя. Мы это Мы, только так нам и нужно. Как по отдельности? Ты это ты. Почему всё так сложно? Я без Ты не Мы. Ты без Я не Мы. Но Ты без Я — Ты. А Я и Ты — Мы. Это просто, поверь. Надо только запомнить: Открыть закрытую дверь, Влюбить того, кто не любит, Сказать правду за ложь, Считать купюру за грош, Молиться о том, что есть, Копать яму наверх, Предотвратить месть. Стих мой странный и детский, Смысл я сам потерял. Но никто не найдет место, Которое не искал. Признак гениальности, что в нескольких строках заложен огромный философский трактат о человеческой жизни. Как мощно сконцентрирована мысль! Я уже не говорю про обороты и парадоксы. Первая часть — чистая философия отношений. "Я без Ты не Мы. Ты без Я не Мы. Но Ты без Я — Ты. А Я и Ты — Мы". Ребёнок играет в местоимения и попутно выводит формулу близости, на которую у взрослых уходят годы: быть вместе, не теряя себя. "Это просто, поверь". Девочка спорит со взрослым усложнением жизни. Открыться другому, впустить в себя, начать диалог — это не требует специальных техник. Это просто. Нужна лишь смелость сделать шаг навстречу. Закрытая дверь открывается изнутри. Дальше — список невозможного. Открыть закрытую дверь. Влюбить того, кто не любит. Копать яму наверх. Это ведь то, чем мы мучительно занимаемся годами: пытаемся изменить неизменяемое, переделать других, отменить прошлое. "Влюбить того, кто не любит". Не насильно заставить, а поделиться любовью с тем, у кого её сейчас нет. Увидеть чужую пустоту и согреть её. Щедрость души в чистом виде. "Сказать правду за ложь". Ложь разрушает мосты. Настоящая любовь "не радуется неправде, а сорадуется истине". Только правда, даже трудная, способна восстановить то, что разрушила ложь. Это основа доверия, без которого "Мы" не устоит. А финал — "Никто не найдёт место, которое не искал". Девять лет. Человек уже знает главное. Если ты сам не знаешь, что ищешь, не прикладываешь усилий, то никто и ничто не укажет тебе путь! И никто не найдет тебя, если ты сам не знаешь где ты! Это прям как в "Алиса в стране чудес" Кэрролла. Мы думаем, что учим детей. Иногда стоит просто замолчать и послушать. Им есть что сказать нам о самом важном. Делитесь, если отозвалось.
Манна
Лет 12 назад я училась на духовных курсах. Никто не тащил, никто не спасал мою душу насильно. Я просто воцерковилась, мне не нравится это слово. Мои коллеги сказали бы: "Наталья пережила трансформацию мировоззренческой парадигмы". Просто в какой-то момент мир, который я привыкла раскладывать по полочкам, вдруг стал цветным. Как будто кто-то включил свет. Или протер окна. Или и то, и другое. Это называется неофитство. И это был самый счастливый период моей жизни. Я влюбилась. Влюбилась в Бога, в Литургию, в тексты, которые раньше казались мне древней абракадаброй, а теперь зазвучали как стихи...
