Олег Видякин

Опрос

Как я сочиняю курсы. Поймал себя на том, что мои курсы сюжетны. Вот ни на сколечко я не филолог и не литератор. В школе серебряная медаль (похвастался) только за счёт русского и литературы. Но у меня часто в курсах есть вступление, кульминация и эпилог. Причём в последней серии сериала есть отсылки к первой. Например, в разделе про Power Query последняя лекция называется "источники данных", в которой я подробно рассказываю, из каких источников можно обычном пользователю получать информацию, не привлекая внимания айтишнегов. А ведь по всем правилам составления учебников с этого надо было начинать. Но фиг бы меня стали слушать, если бы я сначала задушнил про CSV или различные нюансы чтения их Excel-файлов. Сначала надо дать человеку попробовать инструмент, а потом рассказывать об особенностях его использования. А в базовом курсе по Excel в последней теме разбирается, как защищать данные от неправильного ввода. Это отсылка к тебе "Чистота данных" из первой лекции. Висящее ружьё стреляет. Но появляется несколько раз в течение курса, например в теме "обработка текста". Такой подход я впервые попробовал Тридцать лет назад, когда сочинял курс для начинающих. На втором занятии ученики уже оформляли документы и применяли жирность букв, пока мои коллеги долго и уныло рассказывали про виды компьютеров и устройств ввода-вывода. Человек должен увидеть чудо, воодушевиться, и дальше он сам захочет учиться. Так что в программу подготовки методистов надо обязательно включать курс по созданию сценариев с перечислением всех стандартных сюжетов и обзоров стандартных поворотов сюжета, чтобы они строили свои лекции исходя из особенностей восприятия текстов современным человеком, выросшем на литературе и сериалах. Причём сценарным или сюжетным должен быть не только курс (как сериал), а и каждая лекция (серия). Чтобы у неё тоже была завязка, кульминация и развязка. Или что там ещё бывает в правильных сюжетах. Тут я действую сам, скорее, по наитию, как человек много читавший и смотревший. Отсюда и совет всем коллегам, особенно молодым — читайте хорошие книги и смотрите хорошие фильмы. Это не только приятно, но и полезно.