1,0×
00:00/04:30
Буратино - деревянный человечек
Старый Советский диафильм1970 года
К сведению учителя
Диафильм предназначен для уроков русского языка и развития речи в 1 классе по теме «Слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?»
Фрагменты 1 и 2 содержат материал для устной (коллективной или самостоятельной) работы учащихся в классе. Опираясь на изображение, первоклассники должны подобрать к указанным предметам подходящие по смыслу названия признаков.
Задание фрагмента 2 усложнено тем, что ребя- там самим нужно образовать прилагательные а) от данных в кадрах существительных; б) с помощью предложенных в кадрах вопросов типа «Какой пред- мет по цвету, по форме?» Вводя прилагательные в предложения, школьники должны уметь ставить к ним вопросы.
Фрагмент 3 предназначен для самостоятельной
(устной и письменной) работы. Он дан в чёрно-белом изображении. Учащимся предлагается «раскрасить» каждый кадр в соответствии с цветовым оформлением предыдущих фрагментов. Школьники составляют по одному предложению к каждому кадру, чтобы в целом получился связный рассказ.
Для этого нужно: 1) восстановить деформированные
предложения;
2) подобрать к указанным существительным соответствующие прилагательные.
В 4-м фрагменте задача первоклассников - в соответствии с содержанием кадра подобрать как можно больше подходящих по смыслу определений к портрету, характеру, поведению Буратино. Эту работу можно проводить в форме игры «Кто больше?»
Второе задание по этому фрагменту может быть связано с составлением коротких устных рассказов из 2-3 предложений к отдельным кадрам. Выбор кадров определяет сам учитель.
К сведению учителя
Диафильм предназначен для уроков русского языка и развития речи в 1 классе по теме «Слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?»
Фрагменты 1 и 2 содержат материал для устной (коллективной или самостоятельной) работы учащихся в классе. Опираясь на изображение, первоклассники должны подобрать к указанным предметам подходящие по смыслу названия признаков.
Задание фрагмента 2 усложнено тем, что ребя- там самим нужно образовать прилагательные а) от данных в кадрах существительных; б) с помощью предложенных в кадрах вопросов типа «Какой пред- мет по цвету, по форме?» Вводя прилагательные в предложения, школьники должны уметь ставить к ним вопросы.
Фрагмент 3 предназначен для самостоятельной
(устной и письменной) работы. Он дан в чёрно-белом изображении. Учащимся предлагается «раскрасить» каждый кадр в соответствии с цветовым оформлением предыдущих фрагментов. Школьники составляют по одному предложению к каждому кадру, чтобы в целом получился связный рассказ.
Для этого нужно: 1) восстановить деформированные
предложения;
2) подобрать к указанным существительным соответствующие прилагательные.
В 4-м фрагменте задача первоклассников - в соответствии с содержанием кадра подобрать как можно больше подходящих по смыслу определений к портрету, характеру, поведению Буратино. Эту работу можно проводить в форме игры «Кто больше?»
Второе задание по этому фрагменту может быть связано с составлением коротких устных рассказов из 2-3 предложений к отдельным кадрам. Выбор кадров определяет сам учитель.
…
Советские диафильмы
Подборка ·
Лебедев Сергей Николаевич
· 7 из 8Далее: 20 лет под кроватью
Советские диафильмы · 7 из 8