1,0×
00:00/04:00
Учитель-логопед из филиала в Аннино Елена Светикова рассказала, как активизировать работу мозга с помощью несложных упражнений на перемене.
В учебном процессе перемены играют важную роль - дети расслабляются, общаются, двигаются, переключаются. А если на следующем уроке предстоит контрольная или сложная тема? Стоит провести перемену особенно эффективно. Учитель-логопед Елена Светикова рассказала, как активизировать работу мозга с помощью несложных упражнений:
«Регулярное выполнение упражнений на целенаправленное движение пальцев рук – мощное средство повышения работоспособности головного мозга. Мы с педагогом-психологом Оксаной Бородачёвой предложили использовать в нашей школе «нейропеременки».
Мы пробовали разные формы проведения и организации. В настоящее время самыми оптимальными, на наш взгляд, оказались видеозанятия. Решили, что сами запишем на видео подборку упражнений. Так учитель сможет включать видео и выполнять упражнения с детьми тогда, когда им это необходимо.
«Нейропеременку» рекомендуется проводить ежедневно в утреннее или дневное время. Продолжительность выполнения упражнений – 5-7 минут.
Нейроупражнения направлены на:
✅ развитие межполушарного взаимодействия;
✅ синхронизацию работы полушарий;
✅ развитие мелкой моторики;
✅ развитие способностей;
✅ развитие памяти, внимания, речи;
✅ развитие мышления;
✅ устранение дислексии.
Очень важный момент: упражнения эффективны тогда, когда ребенок только учится их выполнять (мозг выстраивает новую моторную программу). Когда действия автоматизируются – нужно переходить к следующим упражнениям (следующим роликам).
Мы надеемся, что ребятам понравится заниматься, и они зарядятся положительными эмоциями на весь день!»
«Регулярное выполнение упражнений на целенаправленное движение пальцев рук – мощное средство повышения работоспособности головного мозга. Мы с педагогом-психологом Оксаной Бородачёвой предложили использовать в нашей школе «нейропеременки».
Мы пробовали разные формы проведения и организации. В настоящее время самыми оптимальными, на наш взгляд, оказались видеозанятия. Решили, что сами запишем на видео подборку упражнений. Так учитель сможет включать видео и выполнять упражнения с детьми тогда, когда им это необходимо.
«Нейропеременку» рекомендуется проводить ежедневно в утреннее или дневное время. Продолжительность выполнения упражнений – 5-7 минут.
Нейроупражнения направлены на:
✅ развитие межполушарного взаимодействия;
✅ синхронизацию работы полушарий;
✅ развитие мелкой моторики;
✅ развитие способностей;
✅ развитие памяти, внимания, речи;
✅ развитие мышления;
✅ устранение дислексии.
Очень важный момент: упражнения эффективны тогда, когда ребенок только учится их выполнять (мозг выстраивает новую моторную программу). Когда действия автоматизируются – нужно переходить к следующим упражнениям (следующим роликам).
Мы надеемся, что ребятам понравится заниматься, и они зарядятся положительными эмоциями на весь день!»
…