Задачи: Материал: телефон, двухсторонний скотч, паетки. Предварительная работа: Чтение отрывка из рассказа Н. Носова «Телефон», рассказа Е. Нефедовой «Кто спас деревню?», истории Е. Нефедовой «Живое радио» персидского царя», «Путешествие в прошлое телефона». Ход занятия Педагог (П.). Ребята, давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся и передадим тепло своих ладошек друг другу. А сейчас поиграем пальчиками. Пальчиковая гимнастика Разотру ладошки сильно Каждый пальчик покручу Поздороваюсь с ним крепко И вытягивать начну...
Ваш дошкольник
Занятие по рисованию для детей старшей группы «Рисуем пейзаж»
Программные задачи:формировать у детей представления о жанре живописи (пейзаж), об элементах перспективы, умения в построении композиции пейзажа; развивать художественное восприятие, умение создавать сюжетные рисунки; воспитывать эстетические чувства. Материал и оборудование:репродукции картин разных жанров, картина «Опушка леса» со съёмными изображениями трёх планов пейзажа (ближний, средний, дальний), 3 муляжа бабочки разной величины, силуэты домов, деревьев, облаков разной величины, аудиозапись...
Воображение старших дошкольников как фактор развития его личности
Воображение занимает большое место в жизнедеятельности до школьника. Воображение дает ему возможность реализовать свои потребности в познании, самоутверждении и самовыражении. Возникнув предметно-игровой деятельности, оно становится фактором развития различных форм игры, художественно-творческой деятельности, общения ребенка. Экспериментальные исследования проявлений детского воображения (Н И. Стрелянова) показали индивидуальные различия, которые влияют на направленность личности ребенка. У детей-«мечтателей»...
Занятие по знакомству с природой в старшей группе детского сада
Программные задачи: Материал и оборудование: маски-шапочки с изображением насекомых, карточки с изображением насекомых, макет дерева, сундук, 2 мольберта, магнитная доска, гуашь чёрного цвета, ватные палочки, заготовки для рисунков с овалами красного цвета по количеству детей, аудиозаписи: «Звуки природы. Прогулка по лесу», «Песенка друзей» (сл. С. Михалкова, муз. М. Старокадомского), «Божья коровка» (сл. К. Костина, муз. И. Лагерева), весёлой музыки. Ход занятия Воспитатель (В.). Здравствуйте, дети! Добрый день и добрый час! Утро доброе для вас! Дети здороваются...
Музыкально-спортивное развлечение в старшей группе «Супердевочки! Супермальчики!»
Оборудование: костюмы для Супердевочки, Супермальчика; круги для игры, «Светофор» — красный, жёлтый, зелёный; обруч, свисток, мячи, ворота, кубики (10шт.), кольца (диаметр=30см) — 2 шт.; гимнастическая палка — 2 шт., мешочек с киндер-сюрприза ми по количеству детей; призы детям, диск с записью музыки. Ход досуга К детям приходят Супердевочка и супермальчик (ученики 4-5 классов в спортивной форме). Они сообщают детям, что участвовали в конкурсе «суперребёнок» и оказались победителями в состязаниях,...

