Ну признайтесь, бывает когда, читаешь чью-то статью, и вроде всё нормально… грамотно…гладко… но что-то не то. Возможно вы наткнулись на творчество нейросети… Распознать такое можно невооруженным глазом, если знать куда смотреть. Первое, что бросается в глаза "—" тире. Я, когда быстро печатаю, ставлю короткое тире "-" (дефис). Думаю и вы тоже. А нейросеть всегда… слышите, всегда! втыкает идеальное длинное тире, как в книжках. И когда видишь такое в чьём-то посте или статье, сразу все ясно… Да да....
Тетрадка с секретами
Почему мы выгораем, или как книга о бизнесе открыла мне глаза на школу
Знакомо чувство, когда в пятницу ты выжат как лимон, хотя по плану ничего особо сложного не было? Бесконечные отчеты, подвозы, звонки, а на собственно уроки и подготовку к ним сил уже не остается. Я обнаружила, что наша учительская реальность удивительно точно описана в книге Тони Шварца «То, как мы работаем - не работает». Считаю, эту книгу стоит прочитать каждому! Как педагог и постоянно ищу способы сделать нашу работу более осмысленной и эффективной. Книга Тони Шварца «То, как мы работаем - не работает» стала для меня настоящим откровением...
Союзник или манипулятор? Как отличить хорошего репетитора от плохого.
В современной образовательной реальности, где школьные классы порой напоминают аудитории ВУЗов, а не камерные учебные группы, репетиторство стало не просто трендом, а необходимостью для многих семей. Учитель физически не может уделить равное внимание тридцати с лишним ученикам, у каждого из которых свой темп восприятия и свой набор «пробелов». В этой ситуации репетитор и школьный педагог, должны работать в тандеме, преследуя одну цель — знания и успех ребенка. Но на практике часто возникает токсичная...
Объясните мне как пятикласснице...
Последние несколько месяцев я ловлю себя на одной и той же неприятной эмоции: после разговоров с риэлторами и юристами я ощущаю, что со мной что-то не так. Мне выдают информацию кусками, как будто я должна сама сложить пазл. А когда я спрашиваю: «Постойте, а почему так? А что это значит?» — в ответ либо вздыхают, либо отвечают саркастично, либо вообще отмахиваются: «Ну это же очевидно!» Но мне — не очевидно. Я учитель математики. Когда мои ученики не понимают логарифмы или теорему Пифагора, я не говорю: «Ну как же, это же элементарно!» — а разбираю с ними шаг за шагом, пока не дойдёт...
Математика, которая приносит деньги: что решают на уроках будущие предприниматели
Сколько нужно продать лимонада, чтобы окупить стартап? Когда выйдешь в плюс, если каждый клиент приносит 300 рублей? Почему бизнес-математика — это не скучно? Ребята уже со школьной скамьи узнают, что: - Бизнес — это не только «продавать дороже». - Нужно считать постоянные расходы, иначе прогоришь. Вот ещё 5 причин решать бизнес-задачи в школе: 1. Понятная мотивация Когда считаешь реальные деньги, проценты и кредиты учатся сами собой. 2. Финансовая грамотность После таких задач...
