Школа способностей | Александр Шевцов

Кого различаем? Сразу и не въедешь. Но по всему получается, что речь идет о том, как психологу трудно отличить способность от деятельности… Но весь последующий текст подтверждает это дикое предположение, хотя в итоге Теплов его все же чуточку смягчает: «Не в том дело, что способности проявляются в деятельности, а в том, что они создаются в этой же деятельности» (т. ж., с 134). О том, что собратья по цеху временами бредят в своих палатах, пишут сами психологи. В частности, академик Мясищев весьма...

Суть этой задачи в том, чтобы понять, что ты хочешь на самом деле. На первый взгляд, это очень простой вопрос. Однако это не так. Мы очень часто жалеем о своих поступках и думаем, что поступили бы иначе, будь у нас возможность начать сначала. Это чувство знакомо чуть ли не каждому. И каждый может его понять. А раз так, то каждый может понять и то, что стоит жить так, чтобы впоследствии не жалеть. Как это сделать? Взять и прямо сейчас не начинать действовать, а сначала хорошенько подумать о том, что же ты хочешь на самом деле...

Поэтому далее Теплов забывает обо всем, что говорил раньше, и переходит к созданию мифа о способностях: «…способность по самому своему существу есть понятие динамическое. Способность существует только в движении, только в развитии. В психологическом плане нельзя говорить о способности, как она существует до начала своего развития. Так же, как нельзя говорить о способности, достигшей полного развития, закончившей свое развитие» (т. ж., с. 133). Почему? Что за игра словами и что за навязывание заготовок...

Простое наблюдение показывает, что люди приступают к одним и тем же делам, находясь не в равном положении. У одних уже есть задатки к этому делу, у других нет. Поскольку причины этих различий необъяснимы из материалистической картины мира, то эта разница и не рассматривается в рамках психологии способностей. Если же попробовать задаться вопросом о ее причинах, то придется предположить, что задатки закладываются до той черты, которой является наше рождение. Что там было до той черты, каждый волен объяснять, исходя из своего мировоззрения...