Зарегистрированная страница
Татьяна Гогуадзе о дислексии и для дислексиков
33,9 тыс
подписчиков
Правообладатель товарного знака "Графокоррекция® Метод Татьяны Гогуадзе", автор книги "Дислексия мозга. За гранью известного". Создатель клуба «Родительская Академия», где предлагает практические советы для родителей и педагогов.
Зарегистрирован в РКН №4973228902
Правообладатель товарного знака "Графокоррекция® Метод Татьяны Гогуадзе", автор книги "Дислексия мозга. За гранью известного". Создатель клуба «Родительская Академия», где предлагает практические советы для родителей и педагогов.
Зарегистрирован в РКН №4973228902
6 часов назад
• Вы подписаны
Мамин крик не приносит результатов: ребёнок не упрямится, его мозг перегружен
Восемь вечера. Третий пример по математике. Ребёнок смотрит в окно, крутит ластик, роняет ручку. Вы объясняете спокойно, потом ещё раз, потом голос сам становится громче: «Сядь нормально и соберись уже наконец!» Через минуту слёзы. Через десять хлопает дверь, а пример так и не решён. Сегодня сценарий, который я слышу от мам чаще всего: «Пока не прикрикну, он не работает. А прикрикну, становится только хуже». Вы говорите: «Соберись», а мозг ребёнка слышит: «Опасно». В состоянии тревоги первой отключается префронтальная кора...
2 дня назад
• Вы подписаны
В прописи красиво, в тетради каракули: почему прописи не исправляют почерк
Вечер, третья страница прописей. Ребёнок старательно обводит букву «Б» и получается ровно, по строке, почти как в образце, а на следующий день в тетради та же «Б» огромная, без петельки, бумага продавлена ручкой. В тетради замечание «Небрежно!», дома - «Перепиши ещё раз». Знакомо❓ Тогда сразу главное: дело не в том, что вы мало занимались, и не в том, что ребёнок ленится. Татьяна Валерьевна Гогуадзе, учитель-дефектолог, больше 30 лет работает с детьми, которым трудно писать и читать. Более пяти тысяч учеников прошли её коррекционные программы...
5 дней назад
• Вы подписаны
Деградация детей❓Что показало крупное международное исследование и что с этим делать родителям
Открытых систематических данных о когнитивном развитии российских школьников сегодня нет, но в классах это расслоение видно невооружённым глазом: дети всё чётче делятся на «сильных» и «немотивированных», а крепкая середина, на которой всегда держалась школа, ликвидируется самой системой образования. За три с лишним десятилетия работы в коррекционных программах я всё яснее вижу эту картину. Одни дети ездят на олимпиады и чемпионаты и привозят дипломы. Другие после уроков уходят в короткие видео и ленты соцсетей...
6 дней назад
• Вы подписаны
Прописи, тренажёры и каллиграфия, а почерк прежний. Правда, которую не говорят в школе🫵🏻
Сначала были прописи. Потом тренажёры для правильного захвата ручки и бесконечные переписывания. Кто-то дошёл до каллиграфии. Годы уходят на борьбу за красивый почерк. Первая строчка в тетради аккуратная, а к концу страницы буквы снова пляшут, а учитель опять пишет красным: «Почерк!» Если узнали свою ситуацию, дочитайте до конца. Я объясню, почему так происходит. Дело не в том, что вы мало занимались, и не в том, что ребёнок ленится или не старается. Каждое новое упражнение тренирует руку, но почерк зависит не только от руки...
1 неделя назад
• Вы подписаны
Прописи в 8 классе не помогут: что изменилось в почерке Олега за 6 тренировок✨
«Он пишет так, будто ему тесно в тетради». С этой фразы мама Олега начала наш разговор. Восьмой класс, Москва. Буквы разного размера, строка то ползёт вниз, то взлетает вверх, много зачёркиваний, часть слов не разобрать. При этом ни одной орфографической ошибки! Дома пробовали то, что пробуют все: «пиши аккуратнее», «не торопись», переписать начисто. Прописи подростку не предложишь, он обидится и будет прав, но впереди ОГЭ, и проверяет работы компьютер. Олег собирает лего и занимается фехтованием...
