ОЛЕГ АЛЕКСЕЕВИЧ РЫЖОВ

Дружба и самостоятельность: секрет успеха экспериментального класса Уважаемые читатели, решил поделиться с Вами своими воспоминаниями о моей учёбе в десятом классе. Почему только в десятом? Дело в том, что за свою школьную жизнь я учился в 6-ти школах. Отец был военным, его переводили очень часто, а мы с мамой, как это и положено семье военнослужащего, мотались вместе с ним. Воспоминания о предыдущих пяти школах самые наилучшие, но в памяти (а мне уже почти 70) в большей степени остался именно 10 класс...

Случай в моей жизни, обозначивший актуальную и по сегодняшний день проблему: как выбрать профессию молодому человеку? Как выбрать профессию: размышления на пороге взрослой жизни Здравствуйте, уважаемые читатели! Давненько я не брался «за перо», как-то мысли новые не приходили, а писать о чём попало (как делают многие) не умею, не хочу и не буду. Но тут, вдруг, вспомнился случай из моей жизни и решил поделиться им с вами, да и порассуждать вокруг него. Речь пойдёт об одном из самых сложных периодов жизни молодого человека...

Давайте осознавать, что детская психика очень чувствительна Продолжаю свой рассказ о школьных годах. Следующие два, схожих друг с другом случая, произошли со мной и с моей дочкой. Они носили уже не так курьёзный, как драматический характер. Когда я учился в 7-ом классе (1968 г.) мы писали изложение. Не знаю, существует ли такая форма занятия в современной школе, но напомню, что учитель зачитывал какой-то рассказ, а ученики должны были письменно изложить его основное содержание. Рассказ был о маленькой собачке, щенке...

В своих предыдущих статьях я писал о случаях, произошедших со мной в ходе учёбы, а потом и работы в высшей школе. Сейчас же хочу «затронуть» среднюю школу. Как и всегда пишу только о том, что сам наблюдал или был участником событий. Произошедший со мной случай был довольно-таки курьёзным. Он произошёл во второй половине 60-х годов прошлого века, когда я учился в пятом или в шестом классе. Историю нам преподавал мужчина довольно-таки солидного возраста. Имя и отчество не помню, а внешне помню — невысокий, полный, с лысой головой...

В своей прошлой статье я рассказал о случаях, произошедших со мной за уже более чем 35-летнюю научно-преподавательскую деятельность. Они, в основном, носили курьёзный характер. Сегодня же хочу поделиться с Вами отнюдь не курьёзной историей. Думается, что статья может (в той или иной степени) стать полезной для тех, кто решил повысить свой образовательный уровень в аспирантуре. В середине нулевых годов я приехал в один из северных небольших городов России, в только что созданный филиал аспирантуры Столичного гуманитарного института...

Небезызвестный герой фильма «Белое солнце в пустыне» говорил: «Восток — дело тонкое». Перефразируя его, скажу: «Педагогика — дело очень тонкое». Уверен, что каждый преподаватель встречался с нестандартными ситуациями, выход из которых возможен был лишь при принятии также нестандартного решения. Я хочу поделиться лишь особо запомнившимися мне случаями, с которыми столкнулся, преподавая в различных как государственных, так и внебюджетных вузах Москвы. Их название, чтобы как-то не скомпрометировать их, приводить не буду, впрочем, некоторые из них уже не существуют...