ОГЭ

Вот и готовы мои сани мои рождественские варианты ОГЭ. Очень заранее готовы. Вчера закончила "Нарнию". Если кто-то занимается летом с девятиклассниками (я пока позволяю себе отдыхать), подкиньте им вариантик, пожалуйста. Если в процессе выполнения обнаружатся какие-то несостыковки, дайте знать в комментариях (особенно интересует нумерация предложений: всегда на них сбиваюсь). Прочитайте текст и выполните задания 10−13. – (1)Здравствуйте, – сказала Люси. – (2)Здравствуйте, здравствуйте, – сказал фавн...

Пока мастер на кухне колдует над сборкой новой мебели, я колдую над новым вариантом ОГЭ по "Хроникам Нарнии" (это будет рождественский цикл). Очень соскучилась по творчеству, пока делала ремонт. Наконец-то могу себе позволить заняться тем, что приносит удовольствие. За пару часов справилась с дотекстовыми заданиями. Делюсь результатами своих трудов. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1) Она называет себя королевой Нарнии, хотя у неё нет на это никаких прав. (2)И фавны, и дриады, и наяды, и гномы, и животные – все прямо ненавидят её...

Мой единственный девятиклассник сегодня написал ОГЭ по русскому языку. Уверяет, что тестовая часть была несложной. Конечно, воспроизвести задания по памяти не смог, но в 9-м задании точно превращал "пакет из бумаги" в "бумажный пакет". Для заданий 10-13 ему достался текст Альберта Лиханова. По описанию ученика ("текст про то, как детям разрешили посещать библиотеку") я признала вот этот: (1)В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги,...

Последний текст, который мы сжимали на пару с девятиклассником, - это текст В. Солоухина о умении неспешно любоваться природой. Не поделилась им сразу, так как последняя неделя перед отпуском и ЕГЭ была загружена. А ещё потому что хотелось проиллюстрировать этот текст новыми фотографиями моря. Теперь они у меня есть - можно вставлять в статью и публиковать. В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты. Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно...

Расписание летит кувырком. Кто-то из одиннадцатиклассников уже в эту пятницу сдаёт историю или литературу, поэтому переносит уроки по русскому языку на другие дни, кто-то усиленно готовится к математике - дни между математикой и русским уже забиты желающими позаниматься до предела. Но с девятиклассниками всё чётко: по вторникам сжимаем изложения. Вчера работали с текстом по Даниилу Гранину "Хороших книг о школе написано немало". Это только по первому предложению кажется, что текст будет о книгах,...

Очередной вторник - и работа над очередным изложением ОГЭ. На этот раз перед нами текст И. А. Ильина о искусстве чтения "Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать". Кстати, этот текст на разных сайтах даётся с разным абзацным членением (где-то три, где-то четыре абзаца). Люди, обладающие хорошим слухом, говорят, что в аудиотексте на сайте ФИПИ чётко прослеживаются паузы между 2 и 3, 3 и 4 абзацем. Я пауз вообще не слышу, даже не пытаюсь на них ориентироваться. У меня этот текст с таким делением: Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать...