Снова в школу

Очень советую прочитать эту статью. Сегодня в рубрике «Снова в школу» интересные размышления о современных детях учителя, так же, как и я, ненадолго вернувшегося в школу, не на постоянку, а на замену. Игорь Николаевич Гусев работал учителем истории в школе давно. Но бывших учителей не бывает — он дает очень точное сравнение нынешних детей с теми, которых он учил на излете прошлой эпохи. Я согласна со всеми его тезисами, кроме последнего. Если ты утверждаешь, что чудеса можно творить, то не опровергай...

Вот мне просто интересно, почему общество почти поголовно убеждено, что училка литературы — это такая тупая грымза, которая не в состоянии понять, что никто не знает, что хотел сказать автор, даже сам автор до конца этого не знает. Вы тоже думаете, что в вузе училку учат задавать такие глупые вопросы? Учи́теля литературы считают человеком в футляре, консервативной теткой, не способной адекватно оценить прогрессивно мыслящего ученика. Может, это Чехов виноват? Или фильм «Доживем до понедельника»?...

Опрос

Давненько я не писала о своей новой старой работе. Зато накопила много мыслей, так что сегодня поговорим подольше. Как быть, если дети переходят границы дозволенного? Вспоминается Блок, а вслед за ним и Бродский: «И вечный бой! Покой нам только снится…» Начну с воспоминаний. Учитывая то, что сельская местность остро нуждалась в учителях, распределение после пединститутов было областным. Но, поскольку я была коренной жительницей областного центра (у меня ко времени окончания вуза даже своя квартира...

Восьмиклассники продолжают проверять границы дозволенного с новым учителем. Я понимаю, что им нелегко: перед третьей четвертью из двух восьмых классов сделали три. Так что они не только ко мне привыкают, но и друг к другу. А нам ведь между делом еще и программу надо осваивать. Дети стали понемногу оживать. С одной стороны, начинают мне доверять, с другой — начинают реагировать на проблемные вопросы. Все любят загадки разгадывать. Последней была такая загадка: О каком времени идет речь в предложении...

Я ушла из школы примерно году в 2005. У меня около 20 лет педстажа и неоднократно подтвержденная высшая категория, за последние 20 лет я делала пару попыток вернуться, но больше года в школе не задерживалась. Дело в том, что учитель я не авторитарный, держу детей на уважении к учителю и на интересе, постоянно занимаюсь их мотивацией. И зверски устаю в школе. Короче, из следующих 20 лет у меня примерно 15 ушли на тележурналистику: начинала новостным журналистом, потом работала редактором новостей, руководителем спецпроектов, режиссером и сценаристом документалки...