Истории поступления

Александр из Москвы сдал ЕГЭ на 158 баллов, индивидуальных достижений у него не было. Его семья пришла к нам с запросом — помочь парню с такими невысокими баллами поступить на целевое или платное в медицинские вузы Москвы 🩺 Обязательным условием было наличие ВУЦ при университете. Проблема Дело осложнялось тем, что семья уезжала на месяц в другую страну и не могла использовать «Госуслуги». Поэтому они просили лично подать документы в те вузы, которые принимали их только через портал. Процесс работы...

Анастасия пришла к нам на сопровождение в прошлом году. Эта девушка из Москвы окончила Сеченовский предуниверсарий и сдала ЕГЭ на 209 баллов. Индивидуальных достижений у нее не было. Семья обратилась с запросом: куда еще можно поступить с набором экзаменов «русский, биология и химия». После огромной нагрузки в школе Настя выгорела и даже подумывала сменить направление дальнейшей учебы. Процесс работы Мы проанализировали запрос и предложили абитуриентке варианты околомедицинских специальностей: После этого мы составили карту вузов, в которых можно получить образование по этим направлениям...

Поступление в МГИМО без связей, денег и родителей-дипломатов: моя история Думаете, учиться в МГИМО без блата, богатого папы, выигранных «Умников и умниц» или Всероссийских олимпиад невозможно? Я на личном опыте знаю, что попасть на бюджет в МГИМО без сторонней помощи — реально! Я родилась в подмосковной Коломне в самой обычной семье. Уже в школьные годы мне стало понятно, что мои амбиции намного больше маленького города в 100 км от Москвы, и начала продумывать варианты переезда. Тогда самым доступным способом было поступление в хороший московский вуз...

Это реальный отзыв на долгосрочное сопровождение с прошедшего сезона. Семья обратилась к нам в конце сентября 2023, их волновали два аспекта: 1. Сомнения и скептицизм молодого человека в отношении обучения в вузе. Он перегорел, у него не было желания продолжать учиться. При этом парень очень способный и смышленый, хорошо разбирающийся в физике и математике. Но он не мог понять, что ему интересно, как можно себя реализовать в высшем образовании. 2. Сложности в ведении диалога между родителями и абитуриентом...