Слово эксперту

Давать деньги ребенку или не давать? ❓ Действительно ли карманные деньги способны научить ребенка финансовой самостоятельности или их наличие приведет к совершению школьником необдуманных покупок? 💭 Надежда Анатольевна Мартынюк, мама нашего ученика, член Управляющего совета школы, предлагает разобраться в этой теме вместе: 👛 На мой взгляд, только в тот момент, когда подросток сам начинает выбирать, как потратить личный бюджет, он начинает ценить деньги и понимать стоимость вещей. 🤔 Частота и объемы зависят от возраста ребенка. Малышу в возрасте 6–8 лет стоит выдавать деньги ежедневно. А вот ребенку постарше 10–12 лет рекомендуется выдавать карманные деньги раз в неделю или даже две. Так ребенок будет развивать финансовую грамотность, научится планировать свои траты и не будет иметь проблем с этим в будущем. ☝️ Важно понимать, если же подросток обратится к родителям за карманными деньгами раньше положенного времени, следует его предупредить, что в следующий раз ежемесячная сумма будет пропорционально уменьшена. 😉 Не бойтесь говорить с ребенком о финансовых сложностях и неудачах. Только так они поймут ценность денег и научатся грамотно с ними обращаться.

🎓 Профориентация: ученики нашей школы — участники масштабного городского проекта «Мастерство начинается здесь» 💭 Подробнее об этом Наталья Николаевна Коваленко, методист нашей школы: «Своевременно понять себя, свои желания, совместить их со своими возможностями, поработать над своими дефицитами и выбрать правильный путь своего дальнейшего профессионального развития». Наверное, так можно сформулировать концепцию саморазвития, актуальную сегодня для любого девятиклассника. 👏 Начавшиеся профессиональные пробы в рамках проекта «Мастерство начинается здесь», организованные колледжами города Москвы, заинтересовали учеников нашей школы, и они активно включились в их реализации на собственном опыте. ☝️ Здесь важно отметить сам процесс организации взаимодействия: это и профтестирование для школьников на базе центра «Моя карьера», и консультирование специалистами по его результатам, и рекомендации направлений и отраслей. А что это, если не практическая реализация той самой концепции, обозначенной выше? 💥 Занимательными, полезными, заставляющими сделать для себя определенные акценты, стали для наших ребят первые посещения колледжей по направлениям и пробам: — «Строительство» — «Золочение лепного декора»; — «Торговля и финансы» — «Шоколадный бум» (особенно «вкусная» проба) — «Гостеприимство» — «Турагент. Продажа горнолыжного тура». 💫 И это только начало! Основная часть профессиональных проб еще впереди. Ждем с нетерпением!

🎉 130 лет со дня рождения Виталия Валентиновича Бианки исполнится 11 февраля! 💬 Светлана Владимировна Бутузова, мама нашего ученика, член Управляющего совета школы, поделится интересными фактами из биографии писателя: 💫 Виталий Бианки — известный детский писатель. Родился 11 февраля 1894 в городе Санкт-Петербург. В большинстве своём в его произведениях были описаны животные, мир природы и приключений. Его произведения в целом были опубликованы в более чем 40 миллионном тираже. 💥 Знаменитые сказки и рассказы писателя: «Мышонок Пик», «Лесная газета», «Чей нос лучше?», «Лесные домишки», «Как муравьишка домой спешил», «Синичкин календарь» и другие. 👏 К 130-летию со дня рождения писателя мы собрали 5 интересных фактов о нём и его судьбе. Скорее смотрите инфографику! Я всегда старался писать свои сказки и рассказы так. Чтобы они были доступны и взрослым. А теперь понял, что всю жизнь писал и для взрослых, сохранивших в душе ребенка. В.В. Бианки

Меры предосторожности при встрече с уличными собаками Ольга Владимировна Никитина, мама ученицы нашей школы, о мерах предосторожности с чужими или бродячими собаками: Домашний пёс может стать другом, но бродячий может быть опасен. Поэтому, если ты встретил на улице беспризорную собаку, то будь осторожен, соблюдай правила безопасности! Меры предосторожности: - никогда не подходите к чужой собаке, если рядом нет ее хозяина - не трогайте собаку, когда она ест или кого-то охраняет – особенно своих щенков - не будите спящую собаку внезапно для нее - не пугайте собак, не бросайте в них камнями - не предлагайте собаке пищу, особенно из рук спиной, чтобы она не почувствовала ваш страх и не решила атаковать - не оставляйте маленьких детей наедине с любой собакой - не пытайтесь погладить незнакомое животное - не подходите к собаке, сидящей на привязи - не толкайте в шутку хозяина собаки и не нападайте на него - не делайте резких движений, общаясь с собакой или ее хозяином, не хлопайте его приятельски по плечу -  не выясняйте отношения с помощью крика и размашистых жестов. Правила поведения при встрече со стаей собак: - рядом с уличной стаей опасно кричать, петь, махать руками, нести мясные продукты и отмахиваться от особо навязчивых псов -избегайте собачьих стай при катании на велосипеде. Иногда достаточно остановиться, чтобы собаки прекратили нападение. А что делать, если всё же укусила собака? Ни в коем случае не занимайтесь самолечением! Вариант один немедленно обратиться в травматологический пункт по месту жительства для оказания медицинской помощи.

⭐ В январе наша страна вспоминала события, произошедшие в годы Великой Отечественной войны — блокаду Ленинграда. 💭 Скобцова Алла Васильевна, заместитель директора, о прошедших в школе мероприятиях: 💡 Разговоры о важном, Уроки Мужества, тематическая пятница, участие классных коллективов в патриотической акции «Блокадная ласточка» позволили освежить в памяти наших ребят события трагических блокадных лет. 💥 Закрепить тему блокады помог Памятный вечер, посвященный 80-летию полного снятия блокады Ленинграда от фашистских захватчиков, который подготовили наши ребята совместно с педагогами. 🗒 Материалы для подготовки любезно предоставила большой друг нашей школы, председатель комиссии по патриотическому воспитанию Совета ветеранов района Южное Бутово Слесуратина Эльвира Николаевна. 🤝 Гостями вечера стали представители совета ветеранов Южное Бутово, наши ученики и педагоги. ☝️ По прошествии стольких лет мы по прежнему сопереживаем трагедии Ленинграда. И мы должны сохранить эти исторические события в нашей памяти и памяти наших потомков, чтобы они больше никогда не повторились! 📸 Фотографии доступны по ссылке: https://vk.com/album-176425607_300146458 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школа1492 #словоэксперту1492 #БлокадаЛенинграда

С 5 февраля 2024 года у учеников 11 классов начинается обучение с акцентом на подготовку к ЕГЭ Об этом сегодня поподробнее расскажет Ольга Владимировна Туз, заместитель директора: Одиннадцатиклассники переходят на обучение по индивидуальным учебным планам, что позволит более эффективно подготовиться к ЕГЭ в школе. Ребята продолжат изучать профильные предметы, а также литературу, математику, историю, обществознание, заниматься физической культурой. Русский язык остается обязательным для всех в формате практикума ЕГЭ. Иностранный язык — в формате коммуникативного практикума (по выбору). В расписании вместо уже пройденных предметов будут практикумы ЕГЭ только по тем предметам, которые ученики запланировали сдавать на экзаменах. Ребята будут готовиться к экзаменам на практикумах ЕГЭ по выбранным предметам в группах вместе с ребятами со схожим уровнем знаний и нацеленностью на результат экзаменов. Практикумы ЕГЭ возможны в группах базового, продвинутого и высокого уровней (можно выбрать от 3 до 5 практикумов, в среднем по 4 часа каждый). У ребят будет возможность отрабатывать именно те задания, которые вызывают трудности. Желаем нашим будущим выпускникам с пользой применить предоставленные возможности по повышению качества подготовки к ЕГЭ и, конечно же, успешной сдачи и высоких результатов на экзаменах!