Английский для малышей

Сегодня у нас второе занятие. Оно посвящено изучению новых звуков и закреплению пройденного материала за два занятия. Начнём со звука [f]. Он произносится как – ф. Чтобы артикуляция была правильная, нужно верхнюю губу поставить на нижние зубы и выдохнуть. Покажите ребенку картинку, произнесите звук. Попросите повторить, как пыхтит ёжик. О звуке [m] тоже нетрудно рассказать детям. Все детки знают, как мычат коровки. В такой форме очень легко запоминается материал...

Почему мы начинаем со звуков, а не с букв? Звуки, в отличии от букв в английском языке, совпадают с тем, что мы слышим. Их легче объяснить. Звуки берутся не все, а основная часть, чтобы постепенно подготовить ребёнка к чтению. Мы начнём со звука [p]. Откройте первую картинку, обсудите с ребенком, что на ней изображено. Произнесите звук . Он похож на русский звук - п. Но произносим резче. Сперва мы сжимаем губы, и при их разжимании, мы резко выдыхаем воздух, словно происходит небольшой взрыв. Чтобы произнести звук [s], нам нужно найти языком выступ сразу за передними верхними зубами...