Самоуправление в школе

Самоуправление в школе с нуля? Я заметила, что мои знакомые учителя, которые внезапно стали педагогами-организаторами, начали обращаться ко мне за советом, как же создать самоуправление в школе с нуля. Да, на них скинули работу, которой, видимо, никто не хотел заниматься, но я уверяю вас, создание такого коллектива в школе – очень увлекательное занятие. Вы становитесь куратором для детей, учите их организованности и развиваете в них активную гражданскую позицию. Итак, как же создать совет обучающихся в школе? 1. Найдите пару активных ребят – можно через классных руководителей, но легче всего выявить их, просто спрашивая во время перемен, кто может вам помочь с какой-то задачей. Будь то перенести парту в коридор или сняться в видео на день учителя. Так я насобирала человек 5, мы сняли видео на день учителя. Для удобства связи я создала группу в телеграм (а дети в основном сейчас используют эту соцсеть для общения - небольшой совет для вас). Таким образом, те активисты добавляли в группу новых – своих знакомых, тех, в ком они уверены. 2.Когда у вас набралась группа (достаточно даже 5 человек, потом эта группа будет становиться больше), проведите первое заседание. На нем выберите председателя совета (в дальнейшем проводите общешкольные выборы, а сейчас – нужно же с чего-то начинать). Выберите секретаря, который будет заполнять документы и протоколы. Мы ещё выбирали HR, ответственного за отбор заявок на вступление в совет. Также на первом собрании нужно создать годовой план работы совета с перечнем основных событий. 3.Самое главное дальше – регулярность. Вам нужно выбрать периодичность встреч и планировать задачи на каждую неделю. 4.Продумайте структуру совета и какие сектора будут реализовываться (у нас есть событийный, оформительский, медиа, дисциплинарный и волонтерский) 5.Подумайте о взаимодействии с педагогами и родителями Для начала вам хватит этих шагов, ну а что делать дальше – ждите в следующих постах. Мне очень нравятся ваши лайки: поставь ❤️, если удалось дочитать до конца!

Я стала одним из наставников УС!🙌 Недавно я прошла конкурсный отбор и стала частью сообщества наставников в сфере ученического самоуправления. В их состав вошли 73 участника из разных регионов страны. Сейчас у нас идет обучение, а совсем скоро я поеду вести образовательные занятия на пару дней в Орленок✨ Я очень рада, что всё так складывается. Также в апреле мы организуем с советом обучающихся общешкольные выборы председателя совета обучающихся. Если вам интересно узнать, как провести выборы или как создать совет с нуля – я напишу об этом!🤍 Пишите свои вопросы по теме самоуправления в школе в комментариях P. S. меня долго не было здесь – было своеобразное выгорание к работе, но сейчас я заново вхожу в строй (поддержите меня лайком, пожалуйста!)

С командой самоуправления участвуем во всероссийском конкурсе. Задания довольно комплексные, и мы очень тщательно готовимся перед тем, как их выполнить и загрузить отчёт. Я состою в чате педагогов, которые развивают ученическое самоуправление в своих школах. И, честно, иногда удивляют вопросы в этом чате. Организаторы конкурса пишут очень подробные статьи о том, что нужно делать в каждом задании, куда что прикреплять и отправлять. Но вопросы в чате не заканчиваются. Иногда мне кажется, что наши педагоги не умеют читать. Как же мы тогда можем строить самоуправление в школах, развивать организованность в детях, если сами не всегда самостоятельные и неорганизованные?

Две недели совет разрабатывал и готовил стенд, который будет отражать деятельность ученического самоуправления у нас в школе. Результат можете увидеть на фото. В день, когда мы закончили стенд, ребята из Совета на всех переменах подходили к нему и рассматривали, искали себя, читали. Для меня как куратора важно, чтобы деятельность УС была прозрачной для педагогов - чтобы они видели работу, а не только мероприятия и веселье. Надеюсь, это удалось - и скоро самоуправление будет работать вместе с педагогами, родителями и администрацией. Рассказать больше о самоуправлении? Я планирую серию постов о том, с чего начать при построении работы с активом. Ставьте лайк на эту публикацию, если вам интересна эта тема – так я пойму, что серии постов быть :) И напишите в комментариях, посты какой тематики вы бы хотели видеть на этом канале.

Время рассказать немного про нашу поездку.🍿 5 дней ребята и педагоги учились на мастер-классах и лекциях от спикеров и экспертов, получили необходимые знания и мотивацию для продолжения деятельности УС. За время нашей поездки к нам добавились 3 новичка, и мы постепенно растём нашим дружным коллективом. Если вы куда-то едете с детьми, это безумно вас сближает. Я почувствовала себя их мамой, сестрой, наставницей, а не только педагогом. На таких выездах дети знакомятся, общаются, учатся новому, больше с тобой взаимодействуют. Поэтому если есть возможность куда-то выехать, выезжайте. Вы узнаете этих детей с новой стороны, сблизитесь и станете больше доверять друг другу. Такие выезды полезны не только детям, но и педагогам - вне школы выдыхаешь от официальности и строгости и учишься быть с детьми на одной волне - понимать их шутки, проблемы и в целом понимать их. В школе в потоке задач не успеваешь разглядеть каждого, а ведь в каждом находится большой и сложный мир. Я благодарна детям, что они учат меня всему. Думаю, мы должны учиться у детей - искренности, энергии, настрою, отношению к миру и к людям. Дети очень открытые ко всему новому, почему же мы стали забывать об этом, и закрывать глаза для нововведений? А научить уже их мы всегда успеем. Если вы из ЯНАО, советую поучаствовать в этом конкурсе МКС и подарить себе и детям такую поездку🙌

Самоуправление идёт в гору. После выезда, где преподавали лекции по направлениям деятельности школьного совета, дети загорелись идеей двигать наше самоуправление вперед. Наш лидер самоуправления провел собрание полностью сам, а я в конце помогла ребятам придумать наш слоган. Горжусь этими детьми, они заряжают всех вокруг 🤍 За нашей деятельностью сейчас можно поглядеть тут: https://vk.com/wall-216598230_15 Думаю написать пост про мотивацию детей, будет полезно? Напишите в комментариях