Детская психология

1. Поддерживайте и поощряйте лепет ребёнка. Беседуйте с ним с самого рождения. Кажется, ну лепечет и лепечет малыш что-то на своем, это же не осознанные слова и диалог. А на самом деле лепет и крик - единственные формы коммуникации, которые ему сейчас доступны в силу возраста. Малыш пытается разговаривать и взаимодействовать с окружающими с помощью доступных инструментов. Родители не игнорируйте, воспринимайте это как настоящую беседу. Это благотворно повлияет не только на речевое развитие, но и психическое...

Почему? Потому что «молодец» не несет в себе никакой смысловой нагрузки. «Молодец» - это стандартное слово, шаблон для похвалы. «Молодец» не объяснить ребенку ценность и важность того, что он сделал. Сами подумайте: есть разница между: сам съел все за обедом, вел себя...

Сделать выводы о психическом развитии ребенка, можно наблюдая, как он играет, как относится к своей любимой игрушке, какие сюжеты преобладают в его игре. Разберу в статье основные моменты и самые частые родительские вопросы. На консультации, кстати, неврологи или другие специалисты по детскому развитию всегда спрашивают, как именно ребенок играет, во что любит играть. Игра - это показатель психического развития ребенка, потому что это естественный процесс созревания его психики! Игра - это естественная среда для ребенка...

Я много пишу о детях дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Сегодня хочется поговорить о «колючих» подростках. Но разобраться в их поведении именно с точки зрения созревания головного мозга. 11-12 лет Половое созревание выходит на передний план, поэтому некоторые навыки и умения могут «подзабыться». Например, задачи на пространственное мышление и понимание причинно-следственных связей могут вызывать трудности. А отделы мозга, отвечающие за планирование и контроль все еще созревают. Подростки, на самом деле, забывают о каких-то важных делах...

Частый вопрос от мам младших дошкольников: «По какой методике лучше заниматься с малышами?» Или все-таки методики раннего развития могут навредить, а ребенок должен развиваться самостоятельно. Ведь на самом деле, сейчас столько новых методик раннего развития, столько развивашек вокруг: английский с 3 лет, математика с 4, ораторское искусство для дошкольников и т.д. Голова кругом! Мамочки на детских площадках делятся достижениями своих детей: кто-то из малышей уже знает буквы и умеет считать, кто-то занимается английским...

Методика профессора психиатрии Б.З.Драпкина. Связь между ребенком и мамой особенная, ребенок развивается в утробе из ресурсов матери. После рождения ребенок остается на какое-то время зависимым от матери. Профессор Драпкин, так же как и Альфред Томатис (основатель метода Томатис), считал, голос матери имеет огромное влияние на ребенка. Когда ребенок совсем маленький, то мамин голос - это его голос. Мама - это забота, безопасность, нежность, любовь. Драпкин так же считал, что мама может воздействовать на своего ребенка лучше любого психотерапевта и целителя...