О советской школе вспомнить

НАРОЧНО ОПОЗДАЛИ. ОНА ДУМАЛА, МЫ НЕ УЙДЕМ Из моего детского дневника. "Мы нарочно опоздали, химичка спрашивает:"Где были?" Лариска неопределенно помахала рукой. "Раз,- говорит,- не хотите говорить, идите, догуляйте". Она думала, мы не уйдем. Я говорю: "Можно что ли идти?". Она ничего не сказала. Ну, мы и пошли". Вообще эту историю не помню. Лариса дружила с моей соседкой и одноклассницей Олей. Они часто опаздывали на уроки. Наверное, в этот раз мы были втроем. Рисунок мой детский. На канале есть подборка "О советской школе вспомнить".

ВСТАЛА И УШЛА. ИЗ МОЕГО ДЕТСКОГО ДНЕВНИКА " На истории Ритка поспорила с Рустамом, что может встать и уйти. Встала и ушла. Историчка даже ничего не сказала. На другом уроке я сидела со Светкой К, на втором -с Зойкой М., на третьем с Лилей М. На четвертом с Любой. На 5-ом хотела сесть с Лариской". Сейчас не помню, почему все время пересаживалась. Наверное, не я одна. Всех этих девочек помню. Если кому-то интересно, что с ними стало, расскажу. На моем детском рисунке Света К. Рисовала ее во время урока.

НЕ ВСЕ РАВНО, ГДЕ СИДЕТЬ? Из моего личного детского дневника "Нам понравилось пересаживаться. Я сидела на разных уроках на разных местах. Надя тоже. На первом уроке сидела с Любой. Практикантка все ходит и ходит мимо нашей парты. Люба вдруг говорит: "Вот чертовка!" Я: "Кто ?"Люба: "Та,что ходит весь урок мимо нас!" Мне кажется, практикантка нас услышала. Ничего не сказала, но ходить перестала. На втором уроке сидела с Ритой. Н.Е. (учитель биологии) велела Левке сесть на место. Он отказался. Она: "Пересядь!" Он: "Почему? Зачем? Не пересяду!" Полкласса сидит не на своих местах. Н.Е. говорит: "Все сядьте на свои места!" И мне: "Я жду!"- "Можно я здесь посижу? Не все равно, где сидеть?" И никто не пересаживается. Потом Н.Е. говорит: "Я не начну урок, пока не пересядете. Не отпущу на перемену". Пришлось пересесть. Как я села на место, все сразу тоже пошли к своим местам. За своей партой я чуть не умерла от скуки. Пожалела, что пересела".

КРИЧАТЬ "УРА" ШЕПОТОМ Из моего школьного дневника: " На перемене подходит к нам моя сестра и говорит:" Английского не будет! Марья Петровна не пришла. У нас не было!". Все обрадовались, потому что в тот день не выучили рассказ по английскому. Мы в кабинет английского пришли, говорим Светке А.: "Светка, английского не будет". Она :"Ура!" И целоваться лезет. Мальчишки:" Ура! Да здравствует свобода!" Мы им: "Тише! Если узнает директор, что урока нет, заменит каким-нибудь другим уроком". Они шепотом: "Ура!" Следующего английского тоже не было. Другая группа английского к нам пришла, чтобы вместе урок проводить. Их учительница нам говорит: "Составляйте рассказ, а я своих опрашивать буду". Наша группа весь урок бездельничала. Теперь нам жалко, что нет английского языка." В посте использован МОЙ ДЕТСКИЙ РИСУНОК.

Я И ТАК ДОСТАНУ! Из моего детского дневника: "На географии Рустама попросили повесить карту. Он подошел к доске, потоптался. "Стульчик можно?"-говорит. "Да-да, конечно, пожалуйста". А Рустам с улицы пришел и ботинки у него грязные. Он уже ботинок над стулом занес. "Рустам,-говорит З.В.жалобно,-ты бы хоть бума-а-ажечку постелил!"-"Ничего!-отвечает он бодро,-я и так достану!"