Рекомендации

От родителей своих воспитанников часто слышу вопрос: «Почему детей с нарушениями речи сейчас так много? А раньше так было?». Отвечаю: «Не было». Также среди молодых родителей бытует мнение, что у современных детей и речь стала формироваться позже, чем у старшего поколения, мол, после 3-х лет разговорится и это нормально... Отвечаю: «Не нормально». И мне, как практикующему специалисту, абсолютно понятно, ведь количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, с каждым годом увеличивается, а тяжесть речевых нарушений возрастает...

Для многих современных родителей, чьи дети начинают заниматься со мной, моё требование завести альбом (тетрадь, блокнот) домашних заданий, становится настоящим удивлением. А зачем? А я не смогу… А он меня не слушает так, как вас…. Конечно, настаиваю о необходимости участия родителей в устранении речевых нарушений. Максимальный эффект от КРО (коррекционно-развивающее обучение) будет достигнут от включённости в процесс и самоотдачи всех сторон процесса: ребёнка, родителей, педагога. Объясняю, что речь...

Рекомендую вам Топ-10 книг «Родители читают детям» для детей раннего и младшего возраста. Эти книги есть у меня на книжной полке, и я рекомендую из своим родителям своих воспитанников для чтения детям дома. Я обожаю разные детские, обучающие пособия и книги, постоянно покупаю или заказываю что-то подобное для своей работы. Во-первых, они отлично способствуют развитию, а во- вторых, они мне просто очень нравятся, прошли испытание временем и поколениями, и я по ним с удовольствием давно занимаюсь с малышами, проводя занятия с интересом и пользой...

Крайне редко критикую коллег-специалистов. И не имею никакого интереса кого бы то ни было «принизить». Но, как показал резонансный случай (#немясовлицо), в некоторых частных коррекционных центрах, подчас, трудятся авантюристы с поверхностными, бытовыми знаниями логопедии, дефектологии, нейропсихологии, которые могут удивлять лишь неискушённых зрителей. Занятие с детьми с ОВЗ, «запуск речи», «сенсорная интеграция», мастер-классы для родителей и специалистов.Местечковые «боги» в инстаграме творят волшебство и исправляют все нарушения артистично, делая раз, два, три...

В продолжение темы средних показателей нервно-психического развития ребёнка 1 года предлагаю вашему вниманию Практические рекомендации для родителей по совершенствованию и коррекции сенсомоторного развития ребёнка 1 года...

Для успешной коррекции, необходимо точно установить причины нарушения, поставить дифференциальный диагноз, как можно раньше составить полную картину развития ребенка. Теперь алгоритм «Куда бежать?» согласно федеральным стандартам медпомощи. 1.Обследование ребёнка первично проводит невролог, дабы исключить свои болячки и направить к психиатру. РАС и ЗПР – диагнозы (по МКБ-10) психиатра. Невролог не имеет права их ставить. Качественный приём невролог проводит с молоточком и даже с иглами! 2. Общий анализ крови с лейкоцитарной формулой...