Интервью

О школьной программе, любимых текстах, грамотности школьников и об учительском выгорании поговорили с Риммой Раппопорт — учителем русского языка и литературы Президентского лицея 239 в Санкт-Петербурге и главным редактором «СберКласса» по русскому языку...

Этим материалом мы открываем серию интервью с режиссерами детского театра. Наша первая гостья — Полина Стружкова, режиссер спектаклей «Сахарный ребенок», «За белым кроликом», «На острове Сальткрока», «Мама-кот» и других...

Елена Нечаева о том, как работать двадцать пять лет учителем словесности, о современной поэзии и ее пользе на уроках.

Мария Байкошева окончила педагогическую академию в Барнауле десять лет назад, но идти работать в государственную школу сразу после вуза не решилась: смущала учительская зарплата и классы по 30 человек...

Как сделать уроки словесности интересными для современных школьников? Помогают ли в этом тексты «новой природы»? Зачем давать домашнее задание по литературе? Об этом и многом другом перед началом учебного года мы поговорили с Антоном Скулачевым, учителем московской Гимназии № 1514 и председателем Гильдии словесников. — Около десяти лет вы работаете школьным учителем. Что за это время изменилось в вас и ваших уроках? — В моих уроках поменялось практически все. Учитель, который только пришел работать...

Во второй части интервью мы задали Надежде Ароновне вопросы о школьной программе и ее любимых текстах