Профориентация

Наши дети живут в режиме нон-стоп: школа, секция, репетитор, проект. Мы, как главные логисты, составляем маршрут к «успешному будущему», загружая его по максимуму. А потом удивляемся: почему нет искры? Где тот самый огонёк? А что, если мы просто перепутали вокзал, на который его везём? Американский педагог Джон Дьюи как-то сказал: «Если бы мы учили детей в соответствии с их природой, а не против неё, мы бы увидели гения в каждом ребёнке». Давайте посмотрим правде в глаза: мы часто боимся этой самой «природы»...

Есть миф, что профориентация — это для «осознанных» подростков. Для тех, кто уже разобрался в себе, имеет хобби и может четко рассказать о своих целях. А если ребенок «ничем не интересуется» и сам себя не понимает, то и помочь ему нельзя. Якобы, с такими и работать не берутся. Главная задача профориентации — как раз помочь понять себя. Не найти готовый ответ, а дать инструменты, чтобы его найти. Я работаю со всеми подростками! И особенно здорово видеть, как меняются ребята, которые пришли с ощущением «полного нуля»...

Жил в долине гончар по имени Лука. Руки его месили глину проворно, рождая миски да круги – добротные, но простые, как галька в ручье. Работал он быстро: пальцы знали счет каждому комку, мысли витали над грошами завтрашней ярмарки. Глина была средством, печь – лишь топкой. Однажды тропинку к его мастерской пересек Странник, лицо которого хранило отблески дальних дорог. – Слышал я, Лука, – промолвил Странник, – что в селении за холмом живет старец-горшечник. Чаши его – не просто посуда. За них отдают втрое больше, а люди стекаются к его порогу еще до рассвета, словно за живой водой...

Выпускники топают по обещанным широким дорогам к профессиям мечты. Спотыкаются о первые колдобины. Начинают осознавать, что взрослые снова выдали желаемое за действительное. Будущие выпускники пытаются разглядеть те двери, которые перед ними открыты. И те, и другие делают это под бубнение взрослых, что молодость - самое прекрасное время в жизни. Ага! Только вот протаптывать дорожку жизни приходится под аккомпанемент внутренних цикад, которые никак не заткнуться. Что же будет дальше и как это "дальше" пережить - свербит где-то в районе темечка...

Мир достигаторства, погони за успехом, взращивания идеальных детей, построения отшлифованных до блеска отношений, побед и заработков. А если хочется простой и медленной жизни? А если счастлив там, где мир наполняется тишиной? А если не надо масштаба, а локально здесь и сейчас просто делать своё дело. Через себя мы транслируем эти идеи детям. Мы учим их суетиться и улучшаться, добиваться и зарабатывать, покупать и желать большего, быть продуктивными. И у кого-то обязательно получится. А если ребёнку это не подходит? Он будет истощаться...