Статьи

«Приучите человека к чтению, дайте ему возможность удовлетворять эту свою страсть, и вы его осчастливите. Вы введете его в общество мудрецов и остроумцев, его друзьями станут самые нежные, чистые и мужественные люди, какие были украшением человечества во все времена его истории. Вы сделаете его гражданином всех наций и современником всех эпох». Гершель Формирование полноценной личности немыслимо без воздействия художественной литературы. Изучение литературы, приобщение учащихся к творческому мастерству...

«Наставник — это тот, кто позволяет вам увидеть надежду внутри себя» (Опра Уинфри) Современный педагог – это человек активный и способный, находящийся в процессе постоянного повышения своего профессионального уровня, с потребностью в самореализации. В начале педагогической деятельности молодой педагог испытывает трудности в профессиональном становлении. Профессиональное развитие молодого учителя, содержанием которого является его профессиональная адаптация к новым условиям, является сложным, системным процессом...

«Никакие знания и навыки не передаются иначе как от человека к человеку. За каждым успешным человеком в любой сфере деятельности всегда есть учитель, всегда есть наставник» первый заместитель главы администрации президента РФ Сергею Кириенко. Если вы педагог, то вы уже наставник, а вот наставник не всегда имеет педагогическое образование. Наставник – это более широкое понятие. Им может стать старший по возрасту человек, тренер, руководитель организации. Педагог – это профессия, а вот наставник...

Традиционный характер обучения, когда учитель передает учебную информацию учащимся в проанализированном и обобщенном виде, а учащиеся лишь запоминают и воспроизводят ее, не отвечает требованию формирования интеллектуально развитой, нравственной личности, социально адаптивной, способной к самореализации, к развитию своих духовных и природных творческих возможностей, готовой к принятию правильного морального поведения. При таком характере обучения учащиеся лишены возможности развивать свои творческие способности, свои познавательные силы, проявлять умственную активность и самостоятельность...

Тема: Тематическое богатство сказок народов мира. Д/З 1. Составить вопросы викторины по прочитанным сказкам. 2. Составить кроссворд по прочитанным сказкам. З. Сочинить рассказ о третьем путешествии Синдбада. 4. Подготовить подробный пересказ первого путешествия Синдбада. 5. Иллюстрации к сказкам (по желанию). Тема: Ханс Кристиан Андерсен. Сказка ”Снежная королева". Знакомство с главными героями. 2.Индивидуальная работа. Подготовить подробный пересказ отдельных эпизодов: - встреча Герды со старушкой;...