Орфография . Теория по всем заданиям + тесты

ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ДАННОГО ТИПА НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА: 1.Правописание неизменяемых приставок; 2.Правописание А и О в приставках РАЗ-/РАС- и РОЗ-/РОС-; 3.Правописание изменяемых приставок, оканчивающихся на -З и -С; 4.Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-; 5.Правописание И- Ы после приставок; 6.Правописание разделительных Ъ и Ь знаков. Обратить внимание: 1.Приставка ПРА- встречается в словах, имеющих значение «первоначальный, исконный, древний»: прАбабушка, прАязык, прАродина, прАотцы (но: ПРОобраз)...

выздоровЕть → выздоровеЕшь, выздоровеЮт оплешиветь – оплешивеЕшь, оплешивеЮт опостылЕть → опостылеЕшь, опостылеЮт зачервиветь – зачервивеЕшь, зачервивеЮт опротивЕть → опротивеЕшь, опротивеЮт запечатлЕть → запечатлеЕшь, запечатлеЮт алкать → алчешь, алчут пыхать → пышешь, пышут жаждать → жаждешь, жаждут зыбиться → зыблется, зыблются зиждиться → зиждется, зиждутсяь. Молить — «просить, умолять, обращаться с молитвой»: молить о помощи я молю, мы молим, ты молишь, вы молите, он молит, они молят...

1.Подбирая проверочное слово, учитывайте значение! Слова могут звучать абсолютно одинаково, но при этом писаться по-разному. Всё зависит от значения. В тестах ЕГЭ подобные слова пишутся с пометкой в скобках. Например, разв…вается (на ветру) или разв…вается (ребёнок). Пол..скать (белье) или пол..скать (щенка) 2.Нельзя проверять безударную гласную о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида. Например: затопить-топка (а не затапливать), опоздать — поздно (а не опаздывать), проглотить — глотка (а не проглатывать)...

•Укажите варианты ответов с одинаковой буквой в обоих словах . Запишите номера ответов. 1) услужл..вый, алюмини..вый 2) взрывч..тый, сначал.. 3) фланел..вый, овлад..вать 4) базир..ваться, трещ..тка 5) абхаз..кий, белорус..кий •Правильный ответ: 2345 Алгоритм выполнения задания 11 •Внимательно читаем задание •Определяем часть речи •Сначала работаем с существительными и прилагательными •Глаголы оставляем на "десерт" •Не забываем об исключениях •Выписываем номера ответов Суффиксы прилагательных • Нужно различать суффиксы -ЧИВ-/-ЛИВ- и суффиксы -ИВ-/-ЕВ-...

Задание №9. Надо уметь: 1. Различать орфограммы в словах. 2. Делать разбор слова по составу. 3. Определять орфограммы в корнях 4. Отличать корни с чередованием от омонимичных корней с безударными проверяемыми гласными, например : ГОРа ( проверяем гОрка) и ГОРеть ( чередование) 5. Находить и указывать правильные ответы 1.Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением Примеры: гористый-гОрка, косой-смотреть кОсо, усмирять-мИр. Чтобы проверить безударную гласную в корне, надо: • у имён существительных...

Правописание сложных слов слитно 1.Если прилагательное образовано от сложного существительного, которое пишется слитно. Например: железобетон-железобетонный. 2.Если прилагательное образовано от словосочетания с главным и зависимым словом. Например: Древняя Русь-древнерусский; железнодорожный – железная дорога 3.Если прилагательное с первой частью -числительным в И .или Р. П Стопроцентный ( результат), пятикилограммовый арбуз 4.Если одна из частей самостоятельно не употребляется : Кареглазый, быстротечный 5...