На приеме у логопеда

Что нового в логопедической помощи детям? Логопедическая помощь является неотъемлемой частью развития и социальной адаптации детей с речевыми нарушениями. В последние годы в этой области произошли значительные изменения, благодаря которым терапия становится более эффективной и доступной. Одним из главных достижений является внедрение инновационных технологий. Использование компьютерных программ и мобильных приложений значительно расширило возможности диагностики и коррекции речевых расстройств. Специальные программы позволяют проводить интерактивные занятия, которые привлекают внимание детей и стимулируют их интерес к обучению. Кроме того, активно развиваются методы дистанционной логопедии. Онлайн-консультации становятся все более популярными среди родителей, особенно в удаленных регионах. Это позволяет получить квалифицированную помощь вне зависимости от географического положения. Также стоит отметить значимость мультидисциплинарного подхода в лечении речевых нарушений у детей. Совместная работа логопедов, психологов и неврологов способствует более комплексному рассмотрению проблем ребенка и разработке индивидуальных программ терапии. Наконец, исследования в области нейронаук предоставляют новые данные о процессе формирования речи у детей. Эти знания помогают совершенствовать существующие методики лечения и разрабатывать новые подходы к диагностике. Таким образом, современная логопедическая помощь детям становится все более разнообразной и технологичной, что открывает новые горизонты для эффективного преодоления речевых трудностей у подрастающего поколения.

Почему важно исправлять межзубный сигматизм? Межзубный сигматизм — это нарушение, при котором звуки "с", "з" произносятся с выходом языка между зубами, что может приводить к искажению звуков и затруднению в понимании речи. Исправление этого дефекта важно по нескольким причинам: Корректность речи: Межзубный сигматизм является фонетической ошибкой, которая может мешать правильному восприятию речи. Такие искажения могут затруднять коммуникацию и делать речь менее чёткой и понятной для окружающих. Развитие речи: Проблемы с произношением звуков могут влиять на развитие других аспектов речи, например, на грамматические структуры и лексический запас. Исправление сигматизма помогает укрепить речевые навыки в целом. Самооценка ребенка: Нарушение произношения может вызывать у детей стеснение или комплекс по поводу своей речи, что в свою очередь влияет на уверенность в себе, желание общаться и участвовать в коллективных активностях. Предотвращение вторичных нарушений: Если межзубный сигматизм не исправлять, с возрастом это может привести к более сложным проблемам с произношением, таким как редукция других звуков или искажения в более сложных звуковых сочетаниях. Социальная адаптация: Чистота и правильность речи являются важным аспектом социальной адаптации, особенно в школьной среде. Проблемы с произношением могут затруднить отношения с ровесниками и учителями. Функциональные проблемы: Иногда межзубный сигматизм может быть связан с нарушениями работы артикуляционного аппарата, что может повлиять на жевание, глотание и даже дыхание. Исправление дефекта помогает нормализовать функции организма. Исправление межзубного сигматизма в раннем возрасте значительно снижает риск возникновения этих проблем и способствует гармоничному речевому развитию ребенка. Необходима консультация пиши @Логопомощь в школе

Репост

На приеме у логопеда. Как то раз приходит ко мне на прием мама с дочерью 4,5 лет с жалобами на трудности произнесения свистящих и конечно же звука Р. Из разговора выясняется, что логопед дет.сада рекомендовал ждать до 6 лет. Мама не из робкого десятка пришла уточнить так ли это? Так же ее беспокоит поведение дочери ее перепады настроения, метеочувствительность. Начиная осмотр я отмечаю бледность кожных покровов, отечность под глазами. Когда мы стали с ней повторять стихотворение "Наша Таня", то все тревоги мамы подтвердились. Межзубный сигматизм, горловой звук Р, губные шипящие, нарушение прикуса, готическое небо, тики. Как рассматривает это логопед неработающий в холистическом подходе, как я описала выше. Что является ведущим в данном случае? -нормализация тонуса тела и речевого аппарата; работа массажиста, остеопата, физиотерапевта, кинезиолога и невролога; - работа над правильным вдохом и речевым выдохом; -логопед - формирование кинестетических ощущений;- миофункциональный логопед - работа с нормализацией тонуса круговой мышцы рта, для его смыкания; миофункциональный логопед -миофункциональная коррекция(ношение тренера инфант) Важно обратить внимание на начинающиеся тики в глазах, которые могут перерасти и усугубиться в следствии хронической гипоксии при межзубном сигматизме. Из моей практики: при условии выполнения всех требований, спустя 1 месяц перкуссионного массажа появится глубокая чувствительность, работа над всеми факторами приведет к увеличению объема дыхания, отсуствию гипоксии и частым перепадам настроения, и главное звуки, которые все так ждут. Хочешь консультацию пиши @Логопомощь в школе #дизартрия #диспраксия #школьныйлогопед #вешняки #логопедия