Как учить, чтобы научить

Путь получения и закрепления знаний может быть совсем разным. Например, через кухню. Странно? Вот вам одна история. Витя категорически отказался летом заниматься. Истерики, протесты. На горизонте маячил 4 класс. Математика же никак не хотела укладываться в кудрявой голове. Дискалькулия она такая. Счётные операции - мировое зло. При этом Витька очень любит готовить. Накидали с мамой идей, как убить всех математических зайцев за лето, отдохнуть и сохранить добрые отношения в семье. План получился следующим...

Зачем на занятии я прошу ребёнка отвечать на вопросы, ответы на которые ему заведомо известны? В любом обучении есть важный этап - активация имеющихся знаний. Его часто упускают. Это происходит по разным причинам. Нет времени, желания, непонятно, зачем повторять известное. Я делаю это на каждом занятии. У этого две причины. Первая - сформировать ощущение "Я знаю", " Я могу". Только так можно шагнуть в зону неизвестного без тревоги или значительно её снизив. Вторая причина - качество усвоения материала...

Я много учусь, и в том числе онлайн. Может ли такое обучение быть эффективным? Да, может. Но уровень самоорганизации должен быть выше среднего. Первый раз я проходила обучение в таком формате ещё 10 лет назад. Это было странно. Пиликанье телефона, пятая кружка кофе на столе, интересный фильм в отложенных, обстановочка как раз учебная. Сейчас всё проходит по другому. Делюсь. Удаленное обучение проходит вне учебной среды и в этом основная трудность. Дом, парк, метро, пляж точно мешают фокусироваться...

"Мой ребёнок выучил всю азбуку!" - восхищается мама пятилетнего Максима. И настаивает, что пора вундеркинда #готовить к школе . Максим действительно занял место у плаката с азбукой. Тычет в него средним пальцем левой руки и гордо произносит: "ЭЭЭМ...". На карточке без изображения мишки, букву назвать не смог.  Это выглядит мило, но #нейропсихолог грустит. До букв, в жизни ребёнка должно появиться много других навыков, к сожалению, менее значимых для части родителей. Это правостороннее доминирование...

ОДНАЖДЫ ПРОЧИТАЛА МАМА ЛЕНА ПРО МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ 70:20:10. Красиво написано: И задумалась #мама Лена: «Кажется, что-то происходит не так! Практика с теорией поменялись местами». И представила мама Лена, что ее сынок будет иметь 10% знаний на выходе из школы, если еще чего-нибудь не потеряется по дороге. Расстроилась мама Лена. Хотела мама Лена в детство поиграть и обвинить школу. Вовремя во взрослую позицию вернулась и взяла #ответственность за образование своего дорого чада на себя. Решила, что школа это те самые 10%, и больше никаких неоправданных ожиданий не будет...

А вы знали, что в школе важно не только #быстро читать , но и быстро считать. Я не ошиблась, именно СЧИТАТЬ. К концу 2 класса норма скорости счета составляет 20 знаков (сложение и вычитание в столбик в пределах 100). К концу 3 класса норма скорости счета доходит до 25 знаков (умножение двузначного числа на однозначное). К концу 4 года обучения скорость счета в норме взлетает до 30 знаков в минуту (умножение трехзначного числа на однозначное). Как проверить скорость счета у ребенка: Скорость счета – нужный и, безусловно, полезный навык...