Родители и подростки

Кто такой “подросток”? “Мы, как будто не зная, что нам делать с людьми в возрасте 11 - 18 лет, взяли первое пришедшее в голову и примерно подходящее по смыслу название. … Дети вырастают, но еще довольно долго не превращаются в нас - сформированных, степенных и вдумчивых людей (одним словом, во взрослых, какими мы хотели бы казаться самим себе). Мы по-прежнему желаем властвовать над ними, они же все меньше соглашаются принять эту власть; мы уже почти готовы доверить им серьезные жизненные решения (да, пусть на словах и в качестве тренировки), а они так и норовят поступить неправильно. Весь взрослый мир, объединившись, изо всех сил готовит их к грядущей жизни, а они, с одной стороны, почти по-взрослому сопротивляются, а с другой - демонстрируют детскую наивность и непосредственность. Вот так, думаю, и появилось странное, немного убогое и обидное словцо, определяющее неудобного “недочеловека” - подросток. То есть тот, кто еще не дорос, а только подрастает, кто не тут и не там, кто переходит из одного более-менее понятного нам состояния в другое, тоже понятное. А пока этот человек представляется нам пассажиром, который покинул свой дом и по пути в пункт назначения затерялся на степном полустанке. Вот доедет - тогда и поговорим, а пока что с него взять? Он уже не в точке отправления, но еще и не достиг пункта прибытия. Поди поймай его, поди пойми… Однако и на маленьких промежуточных станциях живут люди: влюбляются, страдают, отдыхают, работают, и даже, представьте, иногда умирают.” Из книги “О бессмысленности воспитания подростков”. Дима Зицер – современный педагог, основатель Института Неформального образования и Школы неформального образования «Апельсин», популярный писатель и блогер.