Истории которые делают мир лучше

Взаимопонимание Сохранить отношения гораздо легче чем кажется. Расскажу Вам историю моей бабушки и дедушки по папиной линии. Отношения между ними были очень эмоциональными и страстными, я сейчас такие пары называю - любят итальянить. Бабушка была очень темпераментной и яркой женщиной, но при этом очень жертвенной и заботливой. Дедушка мужчина крепкий, красивый и юморной. Искра на искру всегда дают мощный взрыв. Вот так и искрило у них частенько. В 50 -е годы нельзя было развестись, да и поссориться просто так. Семья не была личным делом и в частной жизни нередко разбирались публичным товарищеским судом. И вот однажды, дедушка "психанул" после ужина, собрал чемодан и ушёл к другу жить. Бабушка пошла подавать на развод. Документы у нее приняли, но суд (были дети, а с детьми без суда не разводили) назначили после разбирательства. Когда настал тот самый день, много прозвучало взаимных упрёков и претензий. Судья был вынужден их выслушать и самое главное, что выслушали их сами бабушка и дедушка. Перемирие наступило на истории, когда дедушка в сердцах заявил: - моя женщина меня совершенно не ценит и не уважает, она эгоистка. Судья сказал - уточните. - Она, каждый раз, когда я прихожу на ужин усталый, оставляет мне только корки от хлеба. Корки! Как собаке. В этот момент бабушка расплакалась и в слезах прокричала - как ты можешь! Я тебе оставляю самое вкусное! Ведь корочки я люблю больше всего! Дедушка обнял бабушку и сказал ей спасибо. Так пришло взаимопонимание 🧡

Когда я была ребёнком, то видела насколько хорошо живется моим покладистым друзьям. Взрослые их хвалили за покорность и исполнительность. Я же, всё осмысливала и часто перечила. Моих родителей постоянно вызывали в школу за неуважительное отношение к учителям, хотя я просто задавала им вопросы или отказывалась кого-то порицать или хвалить публично. В моём классе широко практиковались учителями такие манипуляции. Взрослые в школе и в садике очень любили удобных детей и всячески их возвышали в статусе и привилегиях над такими как я - неудобными. Поэтому, каждую неделю на классном собрании, я подвергалась показательному унижению, а группе любимчиков пелись оды их послушанию. Перед любимчиками многие из моего класса заискивали и становились послушными уже не столько взрослым, сколько уже выделенным в высшую касту детям. Так, наш детский коллектив был разделен на два лагеря. В старших классах лидеры послушных покатились по наклонной и сегодня, спустя 25 лет после школы многих уже нет в живых. Те кто был как я, научились пробиваться по жизни. Нам не привыкать. Мы умеем ценить себя без всеобщего одобрения и видя истину принимать решения. Основная часть класса "подхалимов" так и осталась ни туда, ни сюда и послушно находится в вечном поиске своего лидера и попутно виноватых. К чему это я? А к тому, что я и сегодня наблюдаю за тем, как часто единственное за что хвалят ребёнка - это послушание. Хорошо ли это? От вас самих часто требуют быть удобным? От меня - да. Рисунок: Вася Ложкин

Крестьянин и Яблоня ____________ // ___________ В саду у одного крестьянина росла старая яблоня. Урожай яблок она не приносила давно. Её ветви бесконтрольно разрастались и сохли без ухода. По заброшенному дереву бегали муравьи и кузнечики. В загустевших ветвях птицы свили себе уютные гнезда и вывели уже не одно поколение птенцов. Однажды, крестьянин принял решение избавиться от запущенной и бесплодной яблони. Мужчина взял топор и начал рубить дерево под корень. Взмолились птички и насекомые к крестьянину, чтобы он оставил им их приют. Взамен, они обещали петь ему красивые песни для отдыха от тяжелых трудов. Но крестьянин, не обращая на это внимания, наносил удары топором раз за разом, пока не обнаружил в дереве дупло. В этом дупле пчелы устроили себе улей, наполнный запасами янтарного меда. Крестьянин отведал сладкий мед и оставил дерево. Более того, он стал ухаживать за ним, как за священным. По басне Эзопа, VI век до н.э. Вывод, к милосердию взывать (бывает) бесполезно, а вот выгода - магическим образом работает всегда. Автор фотографии: onkarlele