...5 из 140...

Он... Он прекрасен. Я даже удивилась, откуда на меня снизошёл такой мужчина? Красивый. Глаза такие... Горят таким лукавым огнём... Нет, - огнищем! Энергия бьёт через монитор ноутбука... Молодой. Холостой. Спортивный. Не курю. Не пью. Близнецы... Ох уж эти Близнецы... Говорила мне астролог: беги от них подальше! Так не бывает... Пишет мне. Сам! Сам! Он ещё и инициативный! И писать умеет! Без ошибок! Ни к чему не обязывающее, лёгкое общение. Пустая болтовня ни про что. Как я люблю. Слова льются быстро, естественно...

В связи с разными там всякими событиями в стране и в мире только и слышишь: денег не выделяют. Денег нет. Денег не будет. Причём это перманентное состояние. Когда времена были простыми, а? А??? Я и раньше догадывалась, что всё у нас в городе не сильно гладко и сладко, но когда одно и то же видишь каждый день, то глаз замыливается... Протрезвела я от слов своей знакомой, которая уехала от нас на втором курсе института в западную часть страны нашей. Потом наведывалась периодически, пока родители были живы...

Привезли как-то к нам из интерната II вида (да, в наших краях есть спецучреждения, точнее сохранились ещё...) пацанёныша. Большого довольно-таки... Лет десяти. Где его опять же прятала мать - неизвестно. Скорее всего жили в отдалённых районах, в сёлах, где сохранились аборигены наших мест. Национальные меньшинства. Потому как ребёнок учился в 1 классе. Был дикий. Его пытались социализировать, но деть не сдавался. Вообще сейчас учреждения для слабослышащих - вещь редкая. Потому что успешно при своевременном выявлении проблем со слухом протезируют детей и те живут довольно благополучно...

И на старуху бывает проруха. Интересуюсь у дотошной старенькой коллеги: сколько сегодня детей поступило? - Никто сегодня не поступал! Однако я ведь ясно вижу, что вот он, новенький, лохматый худой мальчишка лет десяти. В журнале не записан. Призрак. Подошла к нему сама, спросила имя и фамилию. Запомнила. Его историю, долго и вздыхая, искала врач. История была пустая. Без диагноза. Только в направлении указали - расстройство поведения. Из школьной характеристики: "...программу усваивает. Добрый...

Не так давно в комментариях к статье одного мной любимого блогера прочла комментарий о том, что дети не ценят вещи, потому что они им легко достаются, дети ведь на них не зарабатывают... И началось... Вспомнили великий "совок", рабство, работные детские дома Англии 19-го века... Зарыдали милые женщины, представив, как отправляют свою кровиночку-сынАчку-корзинАчку зарабатывать на 17-й Айfон... Ну не об этом же речь. Не об этом. Чего передёргивать? А оказывается, не все понимают, что желание давать, не прося ничего взамен, пагубно отражается на детях...