Отечественная литература XX-XXI века

Две гениальные женщины. С их именами в первую очередь ассоциируется женская поэзия Серебряного века (хотя пишущих женщин в те годы было уже не меньше, чем пишущих мужчин). Обе не признавали слова "поэтесса", именовали себя "поэтами", не только потому, что слово "поэтесса" - производное, второстепенное, но и потому, что Поэт, как Гений, как Душа - не имеет пола - это высшее состояние, к которому земные классификации не применимы. Но на этом, пожалуй, их сходство заканчивается. Во всем остальном они не просто разные, они абсолютные антиподы...

Я практически не читаю книги о войне. Со школьных лет, когда такое чтение было обязательным. Оправдывая свой выбор, всегда говорила, что это слишком больно, тяжело, страшно. Но слова Юли (@Ветер в книгах🍀 ) в анонсе к ее марафону "Бессмертный книжный полк" заставили меня пересмотреть своё отношение. Читать необходимо: Чтобы помнить. Чтобы чувствовать. Чтобы понимать, какой ценой далась нам возможность видеть это цветение, вдыхать этот воздух, жить в мире, за который кто‑то заплатил самой высокой ценой...

Для меня это не совсем обычный опыт. Кажется не попадались мне раньше книги, в процессе чтения которых я смеялась чуть ли не на каждой странице, а, дочитав, полчаса не могла остановить слез. Что ж, попробую собрать воедино все свои впечатления. Сегодня поговорим о романе Евгения Водолазкина "Соловьев и Ларионов". Перед нами история молодого человека Соловьева (имя его ни разу не называется), родом из глубокой провинции (станция 715-й километр). Мы наскоро знакомимся с его незамысловатым детством...

Время летит стремительно. Уже и апрель перевалил за половину. Меньше двух недель остаётся до окончания весеннего марафона "Что-то с чем-то": Пришлось поторопиться, чтобы успеть хотя бы программу минимум (4 книги) прочитать...

Я верю в то, что стихи самодостаточны. То есть, чтобы они воздействовали на читателя, не обязательно знать обстоятельства их создания, осознавать, какие литературные приемы в них используются. Стихи дают утешение; помогают найти словесное выражение тем эмоциям, которые непоэтам сложно опознать и описать; доставляют эстетическое удовольствие... Но если мы говорим об анализе поэтических текстов, то фокус внимания следует сместить с того, что чувствует читатель в процессе чтения, на то, что чувствовал и переживал автор в момент написания...

На этой неделе довелось мне читать лекцию на работе. За последние 5 лет с десяток лекций я подготовила. Т.е. в этот раз - не в первый раз. Но все-таки волнительно, эмоционально и трудозатратно. В конце лекции одна слушательница мне сказала: Вы очень добрый человек. Это понятно по тому, как Вы акценты расставляете в рассказе. И даже по тому, как Вы пульт держите и слайды на экране переключаете. Привожу здесь эти слова, чтобы оставить их себе на память, это - во-первых. И, во-вторых, чтобы пояснить свое впечатление об авторе, о котором сегодня пойдет речь...