Путеводитель для родителей: от поддержки школьника до помощи в выборе профессии

Муж и жена выясняют отношения, повышают голос, вспоминают старые обиды. А рядом, в соседней комнате или прямо тут же, стоит ребёнок и слушает. Потом родители приходят к психологу и рассказывают о состоянии детей, которое их пугает. Тревожность, нервные срывы, замкнутость. И почти всегда за этим стоит одна и та же история: конфликты между мамой и папой, которые ребёнок наблюдал слишком часто и слишком близко. Для ребёнка родители – это опора. Фундамент, на котором строится его представление о безопасном мире...

Ребёнок вырос и уже заканчивает школу. А на вопрос «кем хочешь быть?» отвечает растерянным молчанием. Родители в недоумении – ведь ребёнок явно способный, они это видят, чувствуют. Но сам он не может назвать направление, куда хочет двигаться. Ко мне недавно в очередной раз обратились именно с такой историей. Есть известное наблюдение: неталантливых детей не бывает. Каждый рождается с определённым набором склонностей, семечком будущих способностей. Вопрос в том, что происходит с этим семечком дальше...

Недавно меня попросили дать рекомендации одиннадцатиклассникам, которые сейчас сдают ЕГЭ. Честно говоря, единственное, что я могу им пожелать на данном этапе – это спокойствие. Что бы ни случилось, как бы ни прошли экзамены, у них есть будущее. Какой бы ни была ситуация, раскроется что-то важное для их дальнейшей жизни. А вот давать рекомендации накануне экзаменов – поздновато. Готовиться и к экзаменам, и к взрослой жизни нужно заранее. И речь не только о школьных знаниях. Поэтому сегодня я обращаюсь к тем, кому только предстоит одиннадцатый класс, и к родителям старшеклассников...

Когда ко мне на приём привели Вику (имя изменено), девятиклассницу с потухшим взглядом, которая часами смотрела ужастики и рисовала отрубленные головы, родители были уверены: у дочери депрессия. Мама принесла рисунки – кровавые мечи, люди без голов, мрачные образы. Училась девочка плохо, жаловалась, что ничего не получается. Ходила в художественную школу, но даже там рисовала только страшилки. Есть большая разница, когда человеку действительно нужна серьёзная психотерапия, а когда он просто потерялся на своём пути...

Недавно ко мне на консультацию обратились родители с непростой ситуацией. Их семилетний сын, первоклассник, буквально впадает в истерику, если рисунок получается не таким, как он задумал, или упражнение выполнено неидеально. «Как же так, не получается, я же старался!» — со слезами повторяет мальчик. Знакомая картина? В последние годы это состояние у детей встречается всё чаще. И корни этой проблемы лежат глубже, чем может показаться на первый взгляд. Первая причина, которая может привести к такой ситуации — завышенные ожидания родителей при огромной нагрузке на ребёнка...