Учебная мотивация

Дочь живет в мире книг, теми эмоциями и проблемами, о которых читает, как будто сбегает в мир фантазий. Как вернуть ее в реальность? Моя дочь учится во втором классе. Раньше это был очень открытый ребенок, никогда не стеснялась в общении, вообще была очень яркой, зажигательной. А в последнее время она все больше и больше стала читать, толстые книжки за день осиливает, записана в 2 библиотеки. Ощущение, что живет в мире книг, теми эмоциями и проблемами, о которых читает. Я сама была такой же, и лет до 20 жила в выдуманном мире, с любимыми героями, в фантазиях...

Обучение чтению – один из первых серьезных опытов долгосрочного приложения усилий. В этом процессе может быть немало тонкостей. Взрослый человек в силу своего жизненного опыта, способности к прогнозированию, может структурировать свое время, планировать для себя деятельность, предвидеть результат своего труда. Для маленького ребенка жизнь происходит в настоящий момент – отдаленных последствий своих поступков он не видит. Так, когда мама вдруг предлагает пойти поучить буквы, это может вызвать недоумение или даже возмущение пятилетнего малыша...

Как не перекрыть своими переживаниями кислород растущему ребенку, как отпустить сообразно возрасту без Из рабочего процесса: Учебный год только начинается, а меня волнует такой, может быть, несвоевременный вопрос… Мой сын идет в одиннадцатый класс. У меня такое ощущение, что я волнуюсь гораздо больше, чем он: как сдаст выпускные экзамены, куда сможет поступить, получится ли учиться на бюджете… - тысячи вопросов в моей голове. Я понимаю, что мое волнение вряд ли сможет помочь сыну, скорее даже помешает...

Родительские провокации часто выглядят как невинные вопросы, например, такие, как в заголовке. Из рабочего процесса: Ребенок пошел в школу в этом году. Вроде бы поводов для беспокойства нет. Но не могу остановиться, постоянно спрашиваю его, хочет ли он в школу, нравится ли ему там. Наверное, я ему этим мешаю? С началом школьного обучения в жизни ребенка начинается новый жизненный этап. От родительского внимания и понимания зависит очень многое. Родители могут как способствовать школьной адаптации, так и мешать ей...

Сейчас, кто первый крикнул: буллинг! - тот и жертва. Гораздо важнее научить ребенка конструктивно выходить из сложных потенциально буллинговых ситуаций. Из рабочего процесса: Моей дочери 8 лет. Она уже третий год занимается спортивной аэробикой. У нее хорошие способности, все получается, ездит на соревнования. Но недавно возникла проблема: тренер нашей команды уехал с старшими девочками на сборы. Нескольких младших передали другому тренеру клуба. Моя дочь очень старательная, тренер стал ее выделять, хвалить ее перед группой, больше времени уделять...

Из рабочего процесса: У учителя к моему ребенку большие претензии. Как мне объясняет преподаватель, моя дочь слишком раскована, постоянно подсказывает всем детям правильные ответы (не дает им делать ошибки, их собственные ошибки). Я с дочерью беседовала, Мила мне говорит:"да бесит меня сидят -думают два часа!" Я проводила с Милой разъяснительные беседы: так нельзя, что есть учитель, он исправит ошибку и научит детей как правильно, а ты мешаешь. Если ее не спрашивают, когда она тянет руку - естественно она кричит с места правильный ответ...