Естествознание

Зачем или почему живые организмы размножаются? Если мы зададим этот вопрос конкретному человеку, то, скорее всего, услышим что-то типа «ради продолжения рода». Но зачем это нужно лично ему, и какова цель этого «продолжения рода», вряд ли мы получим ответ. Живые существа действуют под влиянием инстинкта, внутреннего побуждения, смысл которого гораздо шире, чем личные цели и потребности. Понять этот смысл, а также механизмы реализации, можно только с точки зрения эволюции в целом, с точки зрения совершенствования самого жизненного кода (алгоритма самоорганизации)...

Со времен Аристотеля, а может быть и раньше, существовало мнение, что человек рождается как чистая доска (tabula rasa), на которой еще ничего не написано, и только с получением жизненного опыта в нем формируется сознание. Сегодня же мы понимаем, что каждое живое существо рождается уже с уникальной ДНК - программой развития, с особенностями, предрасположенностями, которые обусловлены генетически. Если её и можно сравнить с чистой доской, то не с ровной, а с имеющей уникальные выпуклости и впадины, предопределяющие характер и содержание будущих «записей»...

О том, что признаки передаются по наследству, люди догадались давно: «От осинки не родятся апельсинки». Задолго до открытия ДНК Грегор Мендель, наблюдая за горохом, сумел даже вывести математические закономерности наследования. А уже после открытия ДНК биологи научились выделять гены, ответственные за конкретные признаки или особенности организма, например, предрасположенность к определенным болезням – как у растений, так и у животных. А также модифицировать ДНК. Но ведь помимо признаков потомки перенимают от родителей и ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ особенности...

Всех нас учили в школе тому, что в основе биологической эволюции лежат 3 фактора: наследственность, изменчивость и отбор. Если очень кратко, механизм эволюции объясняется так: Все живые организмы способны к размножению, но при этом потомки всегда слегка отличаются от родителей из-за случайных мутаций. В результате конкуренции и отбора выживают наиболее удачные варианты, и они оставляют больше потомства. Поэтому полезные признаки закрепляются наследственно, а вредные отсеиваются. Согласитесь, что человека с пытливым умом такое объяснение устроить не может...

У многих из нас со школы сформировалось представление об эволюции как о направленном векторе развития, как о непрерывной гонке, конкуренции между видами – кто лучше, сильнее, умнее, приспособленнее и т.д. И такое представление об эволюции порождает множество неправильных вопросов и объяснений. Например, сегодня в ленте Дзена попалась статья, в которой вопрос был поставлен так: зачем обезьяне было меняться, становиться человеком? Ну, и дальше шли рассуждения о том, случайный был этот процесс или закономерный...

Чем больше мы прикладываем усилий, чтобы упростить нашу жизнь, тем больше она усложняется: • Мы придумали различные механизмы, упрощающие и автоматизирующие труд: машины, компьютеры, смартфоны, роботов. • Мы создали множество социальных институтов и организаций, чтобы оптимизировать управление нашей жизнью. • В попытках найти наиболее простое и ясное описание мира мы придумали множество элегантных теорий и научных дисциплин. Но стали ли мы лучше понимать мир и самих себя? Становится ли наша жизнь...