Учительские будни

Вчера я пошла покупать тюль для класса. Старый — с дыркой. (Помним же, да, что слово "тюль" - мужского рода?))) Спасибо Глебушке, нашему попрыгунчику из 1 класса: с разбега на стул — и… урок по текстильному разрушению окончен 😄 Ну, решила: куплю новую. Белую — как всегда. (А вот здесь я плавно перешла с мужского на женский род...) Но! У меня же висят синие шторы — для затемнения (проектору нужна темнота). Значит, надо и голубой тюль — чтобы скомбинировать, сделать красиво, чтобы было как-то… по-моему 💙 Объясняю идею продавщице...

Весна. Я — в огороде. Земля пахнет новой жизнью. Руки заняты, а уши — нет. Слушаю Аду Кондэ. Она говорит об осознанности, любви к себе, о ролях, которые мы играем каждый день. Всё моё, всё больное, всё родное. Она говорит: «Каждый человек в течение дня меняет роли. И это нормально. Но беда в том, что многие залипают в одной. Надевают её — и уже не могут снять». Я киваю, стоя над грядкой. Потому что сама это говорю детям: — Вы сегодня ученики, а после школы — покупатели, внуки, сыночки-дочки, помощники...

Помню первое родительское собрание в этом году... Мамы первоклашек — сами как первоклашки. Сидят настороженные, присматриваются ко мне. А те, чьих старших детей я уже учила, улыбаются: они знают меня. Поэтому им — не страшно. А мне — интересно! Сейчас я должна провести встречу так, чтобы мамы вышли из класса спокойными. Чтобы почувствовали: их детям ничего не угрожает. Что у нас схожие взгляды на будущее, и всё будет хорошо. Для меня это как игра. Нет, я не притворяюсь. Я не играю кого-то другого...