4 класс

Готовимся к годовому диктанту за 4 класс. Тренируемся определять спряжение глаголов В диктантах, кроме письма под диктовку, часто вызывает сложности грамматическое задания. Многие ребята уже начали проходить спряжение глаголов - одну их самых сложных тем по русскому языку в начальной школе. Данные задания помогут закрепить тему и подготовиться к итоговой работе. 1. От данных слов образуй глаголы. Выдели корень. Молчание, письмо, вязание, разговор, мечта, чтение. 2. Проспрягай глаголы пригласить, читать, жить. 3. Измени глаголы так, чтобы они стояли в начальной форме. Разбери их по составу. Пишет, молчат, прочитали, помечтают, дружат, пришёл. 4. Определи время, лицо и число глаголов. Мечтаю, придумали, пригласят, готовит, ушла, созревает, смотрю, принесёшь. 5. Определи спряжение глаголов. Пропускать, вязать, терпеть, смотреть, знать, говорить, брить, молчать, думать, спрашивать, предлагать, стелить, бежать, гнать. 6. Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Олег (что делает?) чита…, они (что делают?) дума…, папа (что делает?) смотр…, он (что делает?)верт…, снег (что делает?) та…, ты (что делаешь?) держ…

Годовая работа для 4 класса по математике. Умк "Школа России" Начинаю серию постов с годовыми работами. Решила начать с 4 классов потому, что он самый сложный и до него могу просто не успеть дойти, если начать с 1 класса, а родители работы просят. По математике будут работы по УМК "Школа России" и программе Петерсон (её давно просят). Планирую сделать и "Перспективу" и "Начальную школу XXI века". Если успею, сделаю. По русскому языку текст диктанта будет один для всех программ (они мало чем различаются), а вот грамматические задания, скорее всего, сделаю по разным УМК. ( Канакина, Климанова, Иванов). А пока контрольная работа за 4 класс по УМК "Школа России". 1. Реши задачу. От двух пристаней, находящихся друг от друга на расстоянии 344 км, вышли одновременно в противоположных направлениях два катера. Скорость первого 35 км/ч, что на 9 км/ч больше скорости другого. Какое расстояние было между катерами через 7 часов? 2. Вычисли 76907 - 54307 3678 × 45 784 × 256 87630 : 254 507685 + 408267 3. Реши уравнения 57890 - а = 12382 z : 26 = 102763 - 93429 4. Вычисли 15 км 8 м + 11 км 60 дм 78000 кг - 68 т 4 сут 6 ч + 102 ч 5. Площадь прямоугольного поля 42 га. Вычисли, чему равен периметр этого поля, если его ширина 600 м. Те, кто видел мои публикации, знают, что я такие задачи люблю. Учебник их даёт редко, но мы же в 4 классе. А значит, уже умеем думать и решать задачи посложнее.

Готовимся к годовому диктанту по русскому языку. Повторяем падежи. (3-4 классы) Традиционно годовые административные работу пишут во второй половине апреля. На своем канале я буду выкладывать задания, которые помогут младшим школьникам повторить пройденные темы. Начнем с изменения по падежам имён существительных и имён прилагательных. Задания подходят для учеников 3-4 классов. 1. Определи род имён прилагательных. Ягодное повидло, красный шарф, солнечная погода, зелёный плед, желтая кофта, жестяной поднос, хохломская роспись, Азовское море, молодая кошка, старинный замок, древняя крепость, непроходимое болото. 2. Спиши. Определи падеж имен прилагательных и имён существительных. Глупый ищет большего места, а умного в углу видать. За доброго человека сто рук. Мирская молва, что морская волна. Не слушай всего света, а слушай доброго совета. Дело учит и кормит, а праздность доброго человека портит. 3. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён прилагательных. С берег.. р…ки видно старую башню. Спел… ябл…ко л…жит на ст…ле. В книжн… шкафу много инт…ресных книг. Коле под…рили б…льшой набор солдатик…. На урок… фи…культуры мы вес…ло прыгали через небольшо…о коня.

Практические задания по теме "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа" Чтобы правильно писать безударные падежные окончания, используют слова - помощники или контрольные слова. Это имена существительные с ударным окончанием. Ведь безударные падежные окончания пишутся также, как ударные. Если в слове на (стене) пишется окончание (е), то и в слове на (дороге) тоже будет окончание (е), т.к. род, число, склонение и падеж этих слов одинаковые. Контрольными словами для первого склонения являются слова страна, земля, для второго - конь, окно, для третьего - степь. Практические задания: 1. Определи падеж имён существительных. Смотрит в окно, пишет на доске, переходить дорогу, скакать на лошади, задал вопросы, позвонить подруге. 2. Вставь пропущенные буквы, записывая слова - помощники. прочитать (в стране) в книге Спросить у тет…, погулять с собак…, помочь бабушк…, записать в тетрад…, сидеть в кресл…, цветы в букет… 3. Из данных слов составь предложения. Запиши их, вставляя пропущенные буквы. За, речк…, широкой, старая, виднелась, колокольн… Сестричк…, есть, младшая, у, Матве…, и, брат, старший. Из, Дима, учебник…, предложение, списал.