Дизайн и искусство

Пабло Пикассо: «Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста». Марк Шагал: «Я не делаю ничего иного, как только выражаю свои мысли таким языком, как все те люди, что окружали меня в детстве». Норман Роквелл: «Может быть, когда я вырос и обнаружил, что мир не такое уж приятное место, как я думал, я бессознательно решил,...

Дональд Золан (родился 11 августа 1937 года) - американский детский художник в пятом поколении. Значение его творчества можно выразить просто – говорят, что он не просто рисует детей, он рисует для детей. Его считают вундеркиндом - он начал рисовать с трех лет, впоследствии закончил Американскую академию изящных искусств в Чикаго экстерном – четырехлетнюю программу сумел освоить за два года. Выставлял свои...

В школе нет классов или классных комнат – вместо этого учащиеся обучаются в группах в пяти обучающих пространствах: - «Пещера» – место, где можно сконцентрироваться и побыть наедине с самим собой; - «Лаборатория» – помещение для практических занятий, собственных открытий и исследований; - «Лагерный костёр» – пространство для обучения в группах; - «Водяная берлога» – тут можно собраться с друзьями и пообщаться; - «Покажи себя» – место демонстрации своих достижений и успехов. В Vittra не верят...

То, как художники и фотографы запечатлели моменты детства эпохи, во многом отражает ее исторические и культурные ценности. Они дают нам возможность взглянуть на то, что ушло безвозвратно, через призму детства...

Матфей Афанасьевич Чижов – русский скульптор, академик, действительный член Императорской Академии Художеств. Родился в 1838 году в Московской губернии, умер в 1916 в Петрограде. Начал свой путь в искусстве с лепки фигурок животных из глины, а уже в 1860-х выполнял горельефные изваяния для Храма Христа Спасителя, позднее участвовал в создании памятника «Тысячелетие России». Его скульптуры «Крестьянин в беде» (1872) и «Мать, обучающая грамоте» (1878) сыграли важную роль в утверждении демократического реализма в русской скульптуре второй половины XIX века...

Гимназия Ørestad представляет собой один большой класс, где 358 старшеклассников учатся в просторном стеклянном кубе – здесь нет ни стен, ни учебников. Как, в прочем, и других бумажных носителей – все перенесено в ноутбуки учащихся. Администрация школы стремится избежать формата традиционного обучения и поощряет учащихся к сотрудничеству в условиях открытости – как в пространственном, так и в коммуникативном отношении...