Найти в Дзене
2 класс

2 класс

Двузначные числа, переход через десяток, первые задачи и первые слёзы? В подборке: упражнения с палочками и карточками, которые помогут ребёнку понять разряды, научиться складывать и вычитать в пределах 100. Просто и руками.
подборка · 4 материала
Числа от 11 до 20: ребёнок путает порядок — 3 игры для запоминания числового ряда
«Что идёт после 15?» — пауза. «Шестнадцать… нет, семнадцать… нет, шестнадцать». Или: «Посчитай от 20 обратно» — и ребёнок застревает где-то между 16 и 13, путая порядок или пропуская числа. Первый десяток ребёнок обычно знает уверенно, его учили считать до 10 ещё до школы...
Ребёнок знает, как решать 8+7, но считает медленно: игры для скорости без стресса
Знакомая ситуация: вы спрашиваете «сколько будет 8+5?», и ребёнок начинает загибать пальцы. Или шевелит губами. Или считает в уме по одному: восемь… девять… десять… одиннадцать… двенадцать… тринадцать! Ответ правильный, но на него уходит 15 секунд...
Ребёнок не понимает двузначные числа: как объяснить «1 десяток и 3 единицы» через палочки
«Тринадцать — это один десяток и три единицы». Вроде бы простое объяснение. Но ребёнок смотрит на вас так, будто вы говорите на другом языке. Он может написать «13» и даже сосчитать до тринадцати, но что такое «десяток» и почему в числе 13 спрятана десятка — это для него загадка...
✍️Ребёнок пишет 51 вместо 15 — это не невнимательность Диктуете «пятнадцать», а ребёнок записывает 51. Знакомо? Это не рассеянность ребенка, а ловушка, встроенная в язык. «Пят-надцать» — первым звучит «пять», и ребёнок записывает 5 первой цифрой. Логика железная: что слышу первым, то пишу первым. Учёные называют это инверсией числительных. Zuber и коллеги (2009) показали, что у немецкоязычных первоклассников половина ошибок в записи чисел — это именно перестановка цифр. В русском языке эта ловушка работает для чисел от 11 до 19: «три-надцать», «четыр-надцать», «пят-надцать» — во всех единицы звучат раньше десятка, а записываются наоборот. Что помогает: выкладывайте число палочками — сначала десяток отдельно, потом единицы рядом. Ребёнок видит: десяток — большой, он «главный», он стоит слева. Через руки и глаза запоминается быстрее, чем через объяснения.