Автоматизация звуков

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен ● Следите за артикуляцией: губы в улыбке, кончик языка у верхних альвеол (бугорков), но спинка языка приподнята к нёбу сильнее, чем при твердом [Р]. ● Начинайте с простых слогов, постепенно переходя к словам и предложениям. ● Занимайтесь 10–15 минут ежедневно перед зеркалом. ● Материал используйте выборочно. Если ещё не получается хорошо проговаривать слоги, слова, то не стоит по картинкам выполнять такие задания, как придумай предложение или рассказ...

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен Этот материал предназначен для закрепления правильного произношения звука [Р] в речи. После того как звук был поставлен, его необходимо «автоматизировать» — довести до привычного, свободного употребления в речи. ● Занимайтесь ежедневно по 10–15 минут. ● Следите за артикуляцией: рот приоткрыт, кончик языка поднят за верхние зубы и вибрирует, боковые края языка прижаты к коренным зубам. ● Начинайте с четкого проговаривания слогов, затем переходите к словам и фразам...

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен ● Артикуляция звука [Ж] точно такая же, как при произношении звука [Ш]. Отличие лишь в том, что голосовые складки сомкнуты, вибрируют. ● Начинайте с четкого проговаривания слогов, затем переходите к словам и к фразам. Не торопитесь! Старайтесь утрировано выделять звук [Ж] в слогах и в словах. На картинках находите и называйте слова со звуком [Ж], затем придумывайте словосочетания, предложения и только потом рассказ. ● Важно: помните, что звук [Ж] всегда твердый...

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен Следите за артикуляцией: Губы растянуты в улыбке. Передняя часть языка касается бугорков за верхними зубами (альвеолы), но не упирается в зубы (и тем более не выходит между зубами). Рекомендуется заниматься ежедневно по 10–15 минут, переходя от простых слогов к сложным предложениям. Чередуем чтение или произношение за взрослым, если ребёнок ещё не читает, работай по картинкам. Находим слова со звуком [Ль], учимся составлять предложения, а затем и целый рассказ...

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен 1. Следите за артикуляцией: кончик языка поднят и прижимается к основанию верхних зубов, но не упирается в зубы (и тем более не выходит между зубами). Губы в улыбке. 2. Соблюдайте последовательность: не переходите к словам, пока не отработаны слоги, и не переходите к предложениям без уверенного произношения отдельных слов. 3. Занимайтесь регулярно: по 10–15 минут 1–2 раза в день. 4. Произносите слоги (слова) четко, слегка утрируя звук [Л]...

логопед Коновалова Светлана Геннадьевна Моя страница Мой дзен ● Занимайтесь ежедневно по 10–15 минут. ● Следите за артикуляцией: кончик языка поднят к передней части нёба (у альвеол), но не прижат (боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам). Дуем на язык, а не на губы. Губы округлены и выдвинуты вперёд. ● Начинайте с четкого проговаривания слогов, затем переходите к словам и к фразам. Не торопитесь! Старайтесь утрировано выделять звук [Ш] в слогах и в словах. На картинках находите и называйте слова со звуком [Ш]...