Бинго!

БИНГО - СОЛЖЕНИЦЫН Русский писатель, общественный деятель, Александр Солженицын родился 11 декабря 1918 в Кисловодске, в семье казаков. Отец, Исаакий Семенович, погиб на охоте за полгода до рождения сына. Мать - Таисия Захаровна Щербак - из семьи богатого землевладельца. В честь круглой даты приготовила Бинго. Тем более я узнала новые способы его использования - Анитбинго. Это вариант, ввода в тему или наоборот завершающего урока, когда учащимся предлагают отметить, чего они НЕ знают\не знали о писателе (правителе или теме).

Начинаем готовиться ко дню рождения А. С. Пушкина. Традиционное бинго! Что общего у вас со светилом русской поэзии?

Нашли себе новую интересную активность. Делаю подборку фактов о писателе на поле для бинго. Смотрим, что между нами общего. Поняла, что так великий, недостижимый образ такого далекого человека становится ближе и понятнее. Перестаёт быть картинкой с биографией из учебника. Которая (субъективное оценочное суждение) всегда такая чёрствая - родился, учился, начал писать, прославился... Всё вот так просто. Слава сама пришла, весь такой исключительно положительный. Ну как-то не соотносится с реальной жизнью. А тут вот. Николай Васильевич любил вареники, мопс у него был. Одна ученица поведала остальным, что мопса господин Гоголь кормить забывал - ох и ах. А Максим Горький вот из трудных подростков был, но самообразовываться очень любил...

Зимнее бинго. Играем классом, делюсь. Кто первый соберёт все активности - тот молодец!

ИГРА ДНЯ ДРУЖЕСКОЕ БИНГО Дано тематическое поле, которое можно изготовить самостоятельно со своими исходными данными и сделать их для конкретной задачи. Например, для знакомства «Какой я, какой ты». Текст для ячеек такого бинго будут нацелен на знакомство: «я родился летом»; «я был на море»; «хожу в секцию». Это поле можно передавать, а можно разместить в классном уголке в качестве интерактивного плаката. Задача участников отметить заданным образом те положения, которые характерны для него. Этот способ может быть любым - у каждого ребенка свой маркер; раздать смайлики или стикеры; просто подписать своё имя и так далее (куда приведет фантазия). Что даёт это задание? У участников есть возможность понять, что у многих из них есть общие интересы. Но едва ли интересы совпадут по всем пунктам – а это значит, что помимо общего, у нас есть и отличия. Для классного руководителя – узнать о своем классе подробности без скучных анкетирований.